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搞好生物实验教学 培养学生创新能力
1
作者
康祥彬
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期237-237,共1页
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”如何培养学生的创新能力,是现代教育理论研究的重要问题。素质教育的实施就要求培养学生的创新能力,使他们勇于探索,敢于创新。生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学...
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”如何培养学生的创新能力,是现代教育理论研究的重要问题。素质教育的实施就要求培养学生的创新能力,使他们勇于探索,敢于创新。生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学实践性强,能更有效地培养学生的创造力。
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关键词
生物实验
创新
观察
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职称材料
题名
搞好生物实验教学 培养学生创新能力
1
作者
康祥彬
机构
吉林省集安市花甸镇中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期237-237,共1页
文摘
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”如何培养学生的创新能力,是现代教育理论研究的重要问题。素质教育的实施就要求培养学生的创新能力,使他们勇于探索,敢于创新。生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学实践性强,能更有效地培养学生的创造力。
关键词
生物实验
创新
观察
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
搞好生物实验教学 培养学生创新能力
康祥彬
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
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