期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何培养小学一年级学生数学语言表达能力
被引量:
2
1
作者
康秀侠
《中国农村教育》
2019年第24期92-92,共1页
新课标提出:"在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。"那么学生进行参与、交流、合作时,语言尤为重要。因此,数学教师在平时的教学中,应当注重提高小学生语言的表达能力,把培养学生的数...
新课标提出:"在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。"那么学生进行参与、交流、合作时,语言尤为重要。因此,数学教师在平时的教学中,应当注重提高小学生语言的表达能力,把培养学生的数学语言表达能力和数学知识的学习紧密地结合起来,从而促进思维能力的发展。那么,如何培养小学一年级学生的数学语言表达能力呢?
展开更多
关键词
促进思维
数学语言表达能力
小学一年级学生
新课标
数学教学中
能力的发展
语言的表达
数学教师
下载PDF
职称材料
题名
如何培养小学一年级学生数学语言表达能力
被引量:
2
1
作者
康秀侠
机构
山东省兰陵县卞庄街道第一小学
出处
《中国农村教育》
2019年第24期92-92,共1页
文摘
新课标提出:"在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。"那么学生进行参与、交流、合作时,语言尤为重要。因此,数学教师在平时的教学中,应当注重提高小学生语言的表达能力,把培养学生的数学语言表达能力和数学知识的学习紧密地结合起来,从而促进思维能力的发展。那么,如何培养小学一年级学生的数学语言表达能力呢?
关键词
促进思维
数学语言表达能力
小学一年级学生
新课标
数学教学中
能力的发展
语言的表达
数学教师
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何培养小学一年级学生数学语言表达能力
康秀侠
《中国农村教育》
2019
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部