诊断一起猪弓形虫和附红细胞体混合感染流行报告

目的对某猪场发病猪群进行诊断。方法通过临床调查、大体剖检、病理组织学观察、血清学和PCR等方法确诊。结果在血涂片中可见附红细胞体和弓形虫滋养体;在肺、肝组织切片中可见大量弓形虫假包囊;应用PCR方法检测弓形虫保守基因,结果为阳性。结论证实该猪场此次发病为猪弓形虫和附红细胞体混合感染。

猪伪狂犬病毒gB基因在大肠杆菌中的分段表达

目的分段表达伪狂犬病毒(pseudorabies virus,PRV)gB基因,用于PRV疫苗免疫抗体评估试剂盒研究。方法分析gB抗原表位,设计4对特异性引物,从PRV新疆分离株中扩增gB基因的4个片段,分别命名为gB-1、gB-3、gB-4和gB-5基因,克隆到pGEM-T-easy载体并测序。再将4个gB基因片段融合到pGEX-6P-1原核表达载体中,表达并纯化。Western Blotting进行重组蛋白的抗原性检测。以纯化的重组蛋白为抗原建立间接ELISA方法,检测猪血清临床样品。结果构建的4种表达质粒均可在大肠杆菌中表达,经SDS-PAGE分析,表达分子量分别为75.05、53.86、49.96和49.72×103Da,其中gB-3、gB-4和gB-5表达量较高,表达产物主要存在于包涵体中。Western Bloting鉴定显示,4种融合蛋白均可被猪伪狂犬阳性血清特异识别。以gB-3、gB-4和gB-5建立的ELISA方法与IDEXX公司的gB-ELISA试剂盒符合率分别为40.9%、81.8%和81.8%。结论本研究成功表达了PRV的gB-1、gB-3、gB-4和gB-5重组蛋白,gB-3、gB-4和gB-5表达量较高;其中以gB-4和gB-5建立的间接ELISA方法与IDEXX公司的符合率较高。

“游戏化”教学让Logo语言课堂“活”起来

苏教版小学信息技术中的Logo语言教学原为六年级选修课程，随着Logo语言教学的普及，现已改为五年级必修课程，这一改变更加显现Logo语言的重要性。Logo语言是一种十分适合儿童学习的编程语言，它的命令接近口语。通过观察，我发现很多学生初学Logo语言时兴趣不浓，还有的学生学习了一段时间后兴趣渐渐减退。

现代火控系统故障自动诊断技术

故障自动诊断就是利用测试装置和诊断测试软件，对火控系统的故障进行准确快速地自动定位。论述了诊断测试系统的作用和总体设计思想，分析了诊断测试系统的硬件组成原理和软件设计技术，然后就某火控系统的诊断测试技术进行了较详细的分析，并给出了其故障自动诊断系统达到的性能指标。

施工企业的技术档案管理工作亟待加强

担负着艰巨建设任务的建筑施工企业,尤其是国有大、中型施工企业的管理人员,用自己的智慧和汗水,采用了一项又一项新技术、新工艺、新材料、新设备,总结出许许多多先进施工技术管理、质量控制措施等经验。他们为子孙后代留下了宝贵的财富。

校本“微课”开发与应用初探

"微课"作为校本课程,是国家学科课程、地方学科课程的补充,它必将会大放光彩,成为学校、教师、学生教与学的一种方式。如何以学校为单位,组织开展"微课"的开发与应用,还需要不断地探索。

小学信息技术课编程教育的教学策略研究

在信息时代,人工智能技术迅猛发展,通过编程教育培养学生的计算机思维变得日益重要。小学生作为社会未来的建设者和创造者,需要持续稳定地发展信息技术素养,在接受编程教育中,拓展知识、积累经验、建构思维。小学信息技术教师应加强编程教育,采取行之有效的编程教学策略,帮助学生认识、理解和应用编程。

施工企业技术档案管理亟待加强

长期以来,一些施工企业对技术管理不够重视,图纸施工资料散失,残缺不全;技术档案无人管理,无章可循,有的遭水浸、虫咬,有的则被当作废纸扔掉,给查找利用带来了困难,使企业管理工作受到了一定影响。针对上述问题,笔者提出一些看法,供企业领导参考。 一、要重视技术档案管理工作。企业领导应清楚地认识到,把技术档案管理好。