普通车床数控系统的发展趋势及技术改造

普通机床的数控化改造事业方兴未艾,在我国目前形式下将大批故障机床尤其是一大批闲置的普通机床进行改造、升级。以较小的投入尽快使这批设备在经济发展中发挥效能、创造效益,的确是许多企业的一项不可忽视的课题。

新课改下农村学校有效课堂教学模式的探讨

如何实现课堂教学的有效性,是目前农村新课程改革的主要任务。在课堂教学实践基础上,学校组织教师参与了《新课程下农村学校有效课堂教学策略的研究》课题研究。通过探究,发现恰当运用现代多媒体技术、课堂教学构建主体探究型教学模式、和谐的师生关系的建立、有效的课外延伸都是使课堂教学高效化的必要措施。教师详细介绍了课题研究中的相关成果。

语文教学中传统教学手段与多媒体的有效结合

传统教学与多媒体教学有着各自的优势与不足,全盘肯定或全盘否定,都是错误的。在语文教学中,我们要发挥其各自不同的优势,将传统教学手段与多媒体有机地结合在一起,实现优势互补。这样才能更好地为教学服务,推进教学改革,实现课堂教学效益的最大化。

研究冶金机械企业设备的维修管理

设备维修管理在冶金机械行业中主导地位十分深刻,是企业生产资料研究体系中不可或缺的一部分。在设备维修管理精确化指导范畴下,一切生产和扩大事务才能顺利交接延展。客观探讨我国冶金设备维护技术中状态监督事务内涵和相关问题,结合最新技术资源搭建起完善形态的检测系统,同时定期对内部施工人员进行专业技能和职业道德素质培训改造,使一切工作形式都依照国家统一规范标准有序进行,最终为我国冶金机械行业可持续发展提供合理的支撑引导动力。

浅谈冶金机械设备的维护

随着的经济全球化的不断推进和工业水平的不断发展,传统的冶金行业正面临着激烈的国际国内竞争。冶金机械设备是冶金行业进行金属冶炼和轧制的主要装备,与其他机械装备一样,冶金机械设备也会出现各种的故障,冶金机械设备的维护对保证冶金企业的正常生产至关重要。虽然我国冶金机械设备的检修技术已取得了长足的进步,但与发达国家相比还有较大差距。针对这样的生产需求和技术现状,本文将主要论述冶金机械设备检修和维护的方法。

微变形淬火时套件加工余量的最佳选择

我公司生产的套（见图一）工序为：粗车→调质→精车（留余量）→表面淬火→磨内外圆。原先内外圆各留余量0．3～0．4mm，由于热处理工艺不当，变形超差，后来改为内外圆各留余量0．6-0．8mm，这样，又给磨床加工带来困难，为此，我们采用了微变形淬火工艺，使内外圆最佳余量分别为：0．2～0．3mm；0．1～0．2mm，显著提高磨削加工的工效。

轴承卡簧卷制机设计

在分析了轴承卡簧卷制机的基本工作原理和特点应用的基础上,对轴承卡簧卷制机的总体结构和卷制装置做了详细的设计计算,完成了一套完整的机械设计过程,提高了卷簧机的性能,使得轴承卡簧生产自动化程度提高,生产效率更高,工人劳动强度下降。

锻锤冬季应用时结冰问题的探讨

蒸—空两用锤,在使用压缩空气时,每当天气变冷,气温下降,使用时在操纵阀和排气管将会出现结冰现象,从而造成失控和排气困难。在引程加长时锻锤排气管结冰现象更加严重,一般3～8℃就得停锤。本文在理论分析基础上提出了一些改进措施。

浅谈如何在语文课堂教学中强化学生的主体地位

《语文课程标准》强调：“学生是语文学习的主人”“为学生创设良好的自主学习环境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式”。因此，语文教师在语文教学中必须转变传统的教学观念，要构建“以人为本”的发展教育理念，树立民主教学的思想，把学生看成是平等的参与者，共同研究、合作促进的伙伴，支持并引导学生自主活动，自由发展，主动探究，充分发挥学生的主人翁精神，变以前的“让我学”为“我要学”，还学生参与、讨论、质疑、发挥自由的权利。

谈实现农村学校课堂教学效果最优化的策略

语文是一门基础性学科,是推进课程改革进程、培养学生综合能力的主要阵地。促进农村课堂教学效果最优化是当前的重要教学目标,也是一项任重而道远的工作。笔者认为,要实现课堂教学效果的最优化就要改变以往的机械灌输,要引导学生带着兴趣展开快乐学习,带着学生走进教材宽广的学习平台,开发本地教学资源,创办特色化教学,这样才能推进语文教学改革进程,培养创新型人才。