期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“思维——创新”:计算教学的新视点
1
作者
康美端
《广西教育》
2004年第07A期64-65,共2页
关键词
“思维——创新”
计算数学
教学模式
教学方法
教学观念
归纳例证
下载PDF
职称材料
对课改背景下计算教学的思考
2
作者
康美端
《陕西教育(教学)》
2004年第1期20-20,共1页
当前,在实施新课程改革中,广大一线教师更新教学理念,改革教学实践,以全新的姿态投入课堂教学.但笔者连续听过几节计算课教学后发现,有些教师对课改精神的理解有失偏颇,由此对课堂教学带来了一些不利影响.
关键词
计算教学
课程改革
教学理念
小学
数学教学
算法多样化
下载PDF
职称材料
题名
“思维——创新”:计算教学的新视点
1
作者
康美端
出处
《广西教育》
2004年第07A期64-65,共2页
关键词
“思维——创新”
计算数学
教学模式
教学方法
教学观念
归纳例证
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对课改背景下计算教学的思考
2
作者
康美端
出处
《陕西教育(教学)》
2004年第1期20-20,共1页
文摘
当前,在实施新课程改革中,广大一线教师更新教学理念,改革教学实践,以全新的姿态投入课堂教学.但笔者连续听过几节计算课教学后发现,有些教师对课改精神的理解有失偏颇,由此对课堂教学带来了一些不利影响.
关键词
计算教学
课程改革
教学理念
小学
数学教学
算法多样化
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“思维——创新”:计算教学的新视点
康美端
《广西教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
对课改背景下计算教学的思考
康美端
《陕西教育(教学)》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部