挖掘教材功能 培养观察能力——《观察物体》教学体会

人教版《数学》二年级上册的《观察物体》的第一课时,教材从学生观察玩具恐龙这一情境入手,通过多种观察活动,让学生初步体会到从不同位置观察到的物体形状是不同的,能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。这节课看似简单,