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题名速度—时间(位移)图像法解题举隅
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作者
康能科
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机构
甘肃省会宁县第二中学
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出处
《数理化解题研究》
2024年第25期88-90,共3页
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文摘
赋予图像的面积、斜率等物理意义,根据图像动态变化过程清晰、物理量之间的函数关系明确,可以恰当地表示用语言难以表达的内涵.几何关系直截了当,计算简单明了,会起到柳暗花明又一村的效果.
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关键词
图线所夹面积
图线斜率
无穷递缩等比数列
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名带电粒子在复合场中偏转模拟试题条件的商榷
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作者
康能科
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机构
甘肃省会宁县第二中学
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出处
《湖南中学物理》
2023年第5期90-91,73,共3页
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基金
甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题“基于核心素养学习进阶的教学设计与实践研究”(课题立项号:GS[2020]GHB0831)阶段性成果
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文摘
带电粒子在恒定外力作用下垂直进入匀强磁场时,若恒力与洛仑磁力平衡,将做匀速直线运动,类“速度选择器”模型.若恒力与洛仑磁力不平衡(存在加速度),将做周期性的曲线运动,始终达不到平衡态.本文运用运动的合成与分解分析一道带电粒子在恒定外力作用下垂直进入匀强磁场时,恒力与洛仑磁力不平衡的高考模拟试题中的轨迹形状如何?到底有没有平衡态?
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关键词
高考模拟题
带电粒子在匀强磁场中偏转
运动的合成与分解
条件自洽
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“搭一脚手架”顺利解决物理问题
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作者
康能科
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机构
甘肃省会宁县第二中学
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出处
《湖南中学物理》
2018年第12期40-42,共3页
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基金
甘肃省教育科学‘十三五’规划2017年度"‘深度学习’教学改进与学科教研方式转变研究"课题(课题批准号:GS[2017]GHB0111)成果
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文摘
看似缺少条件或问题与条件之间直接联系不上时,根据题意假设一个过度条件联系它们,起承上启下的作用,或等效替代,以起到"脚手架"作用,达到解决问题的效果。
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关键词
脚手架
承前启后
等效替代
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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