“互联网+教育”视域下藏族传统体育校本课程的开发及应用研究——以甘南州夏河县博拉中学为例

一直以来,无论是国家课程还是地方课程,对于民族传统体育都缺乏足够的重视,导致其在学校课程体系中无法取得应有的地位。"互联网+教育"飞速发展背景下,民族传统体育校本课程得到了开发,在推动传统体育传承发展的同时,也更加符合时代发展潮流。本文从"互联网+教育"的内涵出发,以甘南州夏河县博拉中学为例,对藏族传统体育校本课程的开发及应用进行了分析和研究。

浅谈中学生体育高考原地侧向推铅球项目出现的问题及解决方法

原地推铅球作为高考体育历年的测试项目,受到了考生很大的重视,然而在近年来的体育考试现场,考生在原地推铅球这个项目存在着很多问题,导致考试失分。本文主要通过总结多年以来的训练和教学经验以及考试时导致考生失分的共同点,提出一些解决问题的方法。

“对分课堂”教学模式的应用研讨

“对分课堂”是一种适合同我国国情相适应的一种全新的教学模式,实现了教师讲授与学生讨论的有效结合,对教学时间进行了分配,为学生主体性地位的体现提供了平台,避免教学过程中教师独角戏。并且在该教学模式的应用下,教师与学生的角色会随着课堂教学环节的变化而产生变化,使教师在不同的教学阶段内分别扮演着“讲授者”“引导者”“评价者”等不同角色,而相对应地,学生则扮演着知识的“接受者”、“交流者”、“发现者”,为师生间、学生间的交互学习提供便利,充分优化教学质量。