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数学与生活
1
作者
康金焕
《魅力中国》
2013年第28期163-163,共1页
数学来源于生活,而生活又是学习数学的归宿,生活中处处有数学,数学蕴藏在生活中的每个角落。以生活实践为依托,将生活经验数学化。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。因此,数学都能在生活中找到其产生的踪迹。面向21世纪...
数学来源于生活,而生活又是学习数学的归宿,生活中处处有数学,数学蕴藏在生活中的每个角落。以生活实践为依托,将生活经验数学化。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。因此,数学都能在生活中找到其产生的踪迹。面向21世纪的数学教学,
展开更多
关键词
学习数学
生活实践
生活经验
数学教学
21世纪
下载PDF
职称材料
如何培养学生学习数学的兴趣
2
作者
康金焕
《学苑教育》
2014年第2期44-44,共1页
小学生的思维受成长所限,认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,更是如此。那么,如何就其特点,结合实际,引发兴趣,为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了,笔者认为通过活动培养他们的...
小学生的思维受成长所限,认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,更是如此。那么,如何就其特点,结合实际,引发兴趣,为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了,笔者认为通过活动培养他们的兴趣至关重要。
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关键词
小学数学
兴趣
作用
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职称材料
题名
数学与生活
1
作者
康金焕
机构
河南省清丰县第一实验小学
出处
《魅力中国》
2013年第28期163-163,共1页
文摘
数学来源于生活,而生活又是学习数学的归宿,生活中处处有数学,数学蕴藏在生活中的每个角落。以生活实践为依托,将生活经验数学化。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。因此,数学都能在生活中找到其产生的踪迹。面向21世纪的数学教学,
关键词
学习数学
生活实践
生活经验
数学教学
21世纪
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何培养学生学习数学的兴趣
2
作者
康金焕
机构
河南省清丰县第一实验小学
出处
《学苑教育》
2014年第2期44-44,共1页
文摘
小学生的思维受成长所限,认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,更是如此。那么,如何就其特点,结合实际,引发兴趣,为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了,笔者认为通过活动培养他们的兴趣至关重要。
关键词
小学数学
兴趣
作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
数学与生活
康金焕
《魅力中国》
2013
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职称材料
2
如何培养学生学习数学的兴趣
康金焕
《学苑教育》
2014
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