基于核心素养的高中物理实验教学

在高中物理知识教学过程中,教师要结合课本的具体知识点,创新教学手段,让学生对物理实验产生兴趣,并积极主动地投入到物理实验学习中,这样学生才能够深入理解所学的物理知识,提高物理学习效率。新课程改革明确提出,高中物理教学要注重培养学生的学科核心素养,提升物理学习能力,让学生能够主动结合所学习的知识进行物理实验的探究,不断提高思维能力。

小学生体育课态度及兴趣的调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对安阳市文峰区部分小学生体育课的态度及兴趣进行调查研究。结果表明:一部分学生把参加体育活动当成一种负担,其中包含多种因素,但学生对体育课缺乏兴趣却是一个重要的原因。为了提高体育课效率,应该注重提高学生的体育兴趣。

小学生体育锻炼特点的统计分析

采用问卷调查的方法,运用描述性统计方法对红庙街小学学生参加课外体育活动的情况进行了抽样调查,对小学生课外体育活动的现状与发展趋势有了深刻认识,为更好地引导小学生体育锻炼朝着健康、科学的方向发展提出了一些有价值的建议,对推动学校教育工作尤其是体育教学工作的深化改革有一定的参考价值。