关爱、身教、培养、薪传——班主任工作的“鱼”与“渔”

以班级为单位开展教育教学工作是各级各类学校最普遍的方式,而班级工作的组织和实施者是班主任。一所学校,班主任工作极端重要。俗语说的好:"一位好校长就是一所学校,一位优秀的班主任就是一个好班级"。班主任除了完成教育教学任务之外,还要引导、培养学生的"德、智、体、美、劳"各方面的发展。

血液透析前后血尿素、肌酐、尿酸水平的比较

目的观察比较血液透析前后慢性肾病5期患者血尿素、肌酐、尿酸水平的变化,说明正确采血对评估透析治疗效果的重要性。方法选取2015年1月—2016年12月我院收治的108例慢性肾病5期患者作为研究对象,比较血液透析前后血尿素、肌酐、尿酸水平的变化。结果血液透析治疗后,108例患者的血尿素、肌酐、尿酸水平均较治疗前降低,差异均具有统计学意义(P<0.05);其中,21例患者血肌酐和血尿素明显降低,超出可接受的透析后剩余百分率的范围。结论血液透析对血液中毒素清除率较强,有利于病情恢复,只有规范透析前后采血,才有利于正确判别透析治疗的效果。

假丝酵母菌对解脲脲原体检测的干扰分析

目的通过对女性分泌物及其中分离的假丝酵母菌进行支原体培养,探讨假丝酵母菌是否对解脲脲原体检测产生干扰及支原体黏附假丝酵母菌的条件。方法将女性分泌物及其中分离的假丝酵母菌进行支原体培养,制备第1代、第10代菌株及支原体阳性培养液和阴性培养液,交叉混匀后作为标本进行支原体的检测。结果 445份标本中,阳性培养液中分离出假丝酵母菌的标本5份,其中仅1份第1代假丝酵母菌检测呈阳性但第10代菌呈阴性结果,1份第1代和第10代假丝酵母菌均呈阳性结果。第10代假丝酵母菌和支原体培养液混合培养后,分离的假丝酵母菌支原体检测均阴性。结论假丝酵母菌对解脲脲原体的定性检测不产生干扰,但对解脲脲原体的部分药敏试验结果可产生干扰,解脲脲原体黏附假丝酵母菌需特定的条件。

TPP透视:“海关管理和贸易便利化”议题及其影响

一、议题发展及概况创建高效、完善的贸易便利化体系始终是全球、区域、多边及双边经贸合作的重要内容,诸多大型国际组织（例如世贸组织WTO、联合国贸发大会UNCTAD、世界海关组织WCO、经济合作与发展组织OECD及亚太经合组织APEC等）均长期致力于建立更为便捷、协调的国际贸易程序。