关于针对中职生计算机操作员认证考试中高分低能的教学方法改革

对中职学校计算机操作员考证中出现的高分低能现象进行分析,并结合教学实践,提出改进中职学校计算机应用基础教学方法的思路:不仅要求学生掌握计算机基本原理、基础知识,而且要着力提高学生的计算机基本操作技能水平,增强学生运用所学知识和操作技能解决实际问题的能力,培养学生自主学习能力。