超重肥胖青少年认知功能的改变及其与血清FGF21水平的关系

目的·评估超重、肥胖青少年认知功能的改变,并探索认知功能与成纤维细胞生长因子21(fibroblast growth factor 21,FGF21)的关联。方法·选取上海市某高级中学的175名青少年,根据体质量指数(body mass index,BMI)分为正常体型组(n=50)、超重组(n=50)和肥胖组(n=75)。收集并比较青少年的一般资料、人体测量学资料及实验室检测指标。采用Flanker任务(侧抑制任务)和n-back任务(倒数n项测试范式)行为学试验的正确率(accuracy,ACC)和反应时评估3组青少年的认知功能,通过酶联免疫吸附试验检测其血清FGF21水平。通过偏相关分析、多元线性回归模型评估青少年行为学试验表现与人体测量学资料、实验室检测指标的相关性。结果·与正常体型组相比,肥胖组青少年的收缩压、舒张压及空腹血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油水平较高(均P<0.05)。在Flanker任务的一致或不一致性刺激条件下,任意2组青少年的ACC间差异均无统计学意义;与正常体型组、超重组相比,肥胖组青少年的反应时均有延长(均P<0.05)。在n-back任务中,任意2组青少年的ACC间差异均无统计学意义,而肥胖组青少年在1-back和2-back任务中的反应时较正常体型组、超重组更长(均P<0.05)。与正常体型组相比,肥胖组青少年血清FGF21水平较高(P=0.000)。偏相关分析的结果显示,Flanker和n-back任务中青少年的反应时与其BMI、体脂肪量、腰围、腰臀比、FGF21水平等相关(均P<0.05)。多元线性回归分析进一步证实,BMI与青少年认知相关行为学任务中反应时延长相关(均P<0.05),且FGF21水平与2-back任务的ACC(P=0.000)、不一致性刺激的反应时(P=0.048)相关。结论·超重、肥胖青少年存在认知功能障碍,BMI、血清FGF21水平与该类青少年认知功能的改变相关。

自我批评对大学生非自杀性自伤的影响:有调节的中介效应

目的:探讨大学生自我批评与非自杀性自伤行为之间的关系,并检验自我同情恐惧的中介效应以及生命意义感对中介效应的调节作用。方法:采用方便取样的方法,使用抑郁体验问卷中的自我批评分量表、生命意义感量表、自我同情恐惧量表以及青少年非自杀性自伤行为评定问卷对509名在校大学生进行问卷调查。结果:①自我批评可以显著正向预测大学生的非自杀性自伤(r=0.14,P<0.01);②自我同情恐惧在自我批评与非自杀性自伤间存在完全中介作用(β=0.24,t=5.95,P<0.01);③该中介作用会受到生命意义感的调节(β=-0.08,t=-2.30,P<0.05),具体表现为,相较于高生命意义感(βsimple=0.20,SE=0.05,P<0.001)的大学生,自我同情恐惧对低生命意义感(βsimple=0.35,SE=0.06,P<0.001)大学生自伤行为的影响更加显著。结论:自我批评不仅能正向影响大学生的非自杀性自伤行为,还能通过自我同情恐惧对其产生间接影响,同时生命意义感对此中介路径(后半路径)具有调节作用。