突出创新教育训练 建立创新人才培养模式

炮兵学院《机械技术基础》课程教学改革 ,围绕创新目的 ,将教学过程分为总体认识、知识强化和专题研究三大阶段 ,并建立了竞赛、笔试、自拟“三合一”式的综合考评制度 ,取得初步成效 ,面向全院展示的创新学习成果达到 1 0 1项。本文以此为背景 ,穿插介绍其实践过程 ,详细分析教改围绕创新而进行的自信、自学、自控、思维、表达、协作等六大方面的综合训练 ,进而提出了“创新人才培养模式 =创新教育训练 +三个支点”

常用螺纹静应力面积ANJ的计算

本文根据文献＾〔１〕提出的新概念螺纹静应力面向ＡＮＪ计算的一般方法，对常用螺纹即矩形螺纹、三角螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹等四种螺纹的静力面积，据有关国家标准推荐的系列尺寸列表计算，与动应力面积ＡＮＤ的计算进行适当组合，可完成常用螺纹各种情表下的设计计恕?

图解d—C域法设计普通螺旋压缩弹簧

本文以Ｂ级碳素弹簧钢丝材料为例，综合强度、刚度、稳定性等设计要求，对普通螺旋压缩弹簧即圆截面圆柱螺旋压缩弹簧的ｄ－Ｃ（ｄ为钢丝直径，Ｃ为旋绕比）域进行图解，继而在该域中可根据优化目标或几何约束条件等确定弹簧尺寸。该方法概念清不骤简捷，具有一定精度，可满足工程设计的一般要求，并为弹簧的图解优化设计提供了必要的前提。

综合计及牙距,精度影响的螺栓计算

本文根据螺纺应力面积的计算公式，运用普通螺栓联接强度计算的一般方法，分 引入细牙螺纹强化系数Ｋｐ和精度影响系数Ｋｊ，计及螺纹牙距和螺栓精度对螺栓强度计算的影响，进而是使得螺栓强度计算结果更趋于准确。该方法概念清晰，步骤简捷，在原有螺栓强度计算的基础上仅增加了查取两个系数值的工作量。

常温至200℃区间下的螺栓极限载荷计算的探讨

针对温度影响螺栓强度设计的难点，进行了系列探讨。详细探讨了常温至200℃的区间下螺栓极限载荷的计算，满足该温度区间下松螺栓设计、控制紧螺栓设计的要求。可供螺栓专业设计工作者参考使用。

不同温度下螺栓极限载荷计算

针对温度影响螺栓强度设计的难点,详细探讨变化温度螺栓极限载荷的计算,满足该温度区间下松螺栓设计、控制紧螺栓设计的要求,可供螺栓专业设计参考。

螺栓强度计算不同类型的智能设计——螺栓强度智能设计探讨（二）

作为螺栓强度智能设计的系列探讨．本文详细阐述了Sloid Edge系统下螺栓强度计算不同类型的智能设计方法．分别对Bolt Dianxeter Design、Bolt Number Design、Material Design、Check Calculation、None等五种类型进行了直观的描述，所述方法可供螺栓设计工作者参考使用。

螺栓直径智能设计的应用——螺栓强度智能设计探讨（一）

本文详细阐述了Sloid Edge系统下螺栓直径智能设计的方法，分别对其计算向导、静强度设计、疲劳强度设计、材料设计等四个界面进行了直观的描述，并在各自界面的区域框内，分别作相应的选择或数据输入，同时展示出相应的计算结果．所述方法可供螺栓设计工作者参考使用。

普通螺栓联接计算载荷设计法

本文根据普通螺栓联接的常用设计计算公式提出计算载荷的概念，引入三个系数来考虑不同参数的变化，使得普通螺栓的设计既简便又灵活。与文献相比，本法也避免了繁琐费时的“试算法”，并且精度更有所提高。

铰制孔用螺栓联接强度计算探讨（一）

本文作迷铰制孔用螺栓联接强度计算探讨（一），主要引入强度综合率，强度利用率、强度富余率等一些新概念，并建立了强度综合率图，为合理设计铰制孔用螺栓联接奠定了必要的理论基础。