“玩”与“学”的结合——幼儿园数学教学的策略

先进的教学改革思想已逐步融入到了日常教学的实践环节中。幼儿园也逐步引进了先进的思想模式,意图增进幼儿的学习效果。因此,幼儿园在完善数学教学指引的实践环节中,应秉承教学新时期提出的理念,让“玩”与“学”融合,积极鼓励幼儿参与相关实践探究。借此,将幼儿带入到特定的氛围中,让幼儿会感受到引导内容的优势,提升参与学习的积极意识。基于此,文章中主要分析了“玩”与“学”的结合背景下,促进幼儿园数学教学成效提升的主要方式。