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对教育是否已唤醒学生人格心灵的反思 被引量:1
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作者 廉吉贵 《教育艺术》 2009年第9期29-29,共1页
清晨,迎着灿烂的阳光进入校园,一个个队礼、一声声问候,总有一种应接不暇之感;当伴着落日的余晖,走在回家的路上时,却又是另一番心情。一群群“红领巾”从身边走过,没有了队礼,没有了问候,甚至连一个会意的眼神你都看不到……... 清晨,迎着灿烂的阳光进入校园,一个个队礼、一声声问候,总有一种应接不暇之感;当伴着落日的余晖,走在回家的路上时,却又是另一番心情。一群群“红领巾”从身边走过,没有了队礼,没有了问候,甚至连一个会意的眼神你都看不到……相信我们不少教师都遇到过如此的一幕。因此常听到同行们感叹:教书教得真伤心,在学校里是老师,出了校门学生看你像陌生人,连个招呼也不打,成绩好的学生尤甚。面对这些现象,当我们责问现在的学生到底缺失了什么的时候,是否也该追问一下:我们现实的教育缺失了什么? 展开更多
关键词 学生人格 教育缺失 心灵 唤醒 红领巾 陌生人 问候 校园
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