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科任教师的“八注重”
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作者 廉星娟 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1996年第5期24-24,共1页
科任教师的“八注重”一要注重师德培养。科任教师对学生的思想教育任务与班主任是相同的，但却不具备班主任做工作的优越条件。因此，科任教师要注重自己的思想道德修养，以自已高尚的道德情操、深厚的人格修养、高度的责任感影响学生... 科任教师的“八注重”一要注重师德培养。科任教师对学生的思想教育任务与班主任是相同的，但却不具备班主任做工作的优越条件。因此，科任教师要注重自己的思想道德修养，以自已高尚的道德情操、深厚的人格修养、高度的责任感影响学生，产生教育的效果。二要注重改进教法... 展开更多
关键词 科任教师 班主任 改进教法 学科活动 思想道德修养 第八中学 学科特点 人格修养 绥化市 师德培养
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