巧用游戏激发小学生学习语文的积极性

新课程理念下的小学低段语文教学应重视激发学生识字、阅读的兴趣,让学生真正体会到学习语文的快乐。我们的课堂教学应该让学生体验生命的快乐。心理学家皮亚杰认为：兴趣是能量的调节者,它的加入发动了储存在学生内心的能量,使学生产生了兴趣,让学生学得轻松愉快,使儿童保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。所以,在低段语文教学中,我们要致力于游戏教学,运用各种手段构建一个有趣的游戏课堂,使孩子们在轻松、和谐、愉快的环境中,积极主动地参与语言文字训练活动,让孩子们深受气氛美的感染。