“双减”目标下的初中历史作业设计理念及实践

为了进一步推进教育改革,推动我国教育发展,“双减”政策出台。“双减”政策的出台象征着未来的学校教育将会迎来又一个充满希望和活力的春天,教育将会回到本来的模样。基于“双减”政策,初中历史教学应该提高质量,努力通过创新教学方法来增强学生的主动性和积极性,引导学生主动地进入课堂中,让“双减”真正落实。尤其是在初中历史优化设计的过程中,教师更应该精心设计作业,让作业不再成为学生的负担而是提高能力的桥梁。本文将就“双减”政策下的初中历史作业优化设计进行分析和研究。