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培养学生的创造性思维
1
作者
廉淑荣
《中国教育技术装备》
2009年第1期65-65,共1页
知识经济时代“智力支撑点”的特点,呼唤具有创新和实践能力,具有健全人格和高尚道德情操的复合型人才。这就使得在教学过程中培养学生的创新能力变得尤为重要。在语文教学中培养学生的创新能力,笔者认为应从3方面入手。
关键词
创造性思维
学生
培养
创新能力
复合型人才
知识经济
实践能力
健全人格
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职称材料
《小鸟的呼唤》课堂纪实与评析
2
作者
王力
贾秀芬
廉淑荣
《黑龙江教育(小学版)》
2005年第1期39-39,共1页
关键词
课堂纪实
教学纪实
评析
呼唤
课文
兴趣
教材分析
护生
导入
旅游
下载PDF
职称材料
题名
培养学生的创造性思维
1
作者
廉淑荣
机构
吉林省公主岭市陶家屯中心小学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第1期65-65,共1页
文摘
知识经济时代“智力支撑点”的特点,呼唤具有创新和实践能力,具有健全人格和高尚道德情操的复合型人才。这就使得在教学过程中培养学生的创新能力变得尤为重要。在语文教学中培养学生的创新能力,笔者认为应从3方面入手。
关键词
创造性思维
学生
培养
创新能力
复合型人才
知识经济
实践能力
健全人格
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
F069.9 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
《小鸟的呼唤》课堂纪实与评析
2
作者
王力
贾秀芬
廉淑荣
机构
明水县第一小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2005年第1期39-39,共1页
关键词
课堂纪实
教学纪实
评析
呼唤
课文
兴趣
教材分析
护生
导入
旅游
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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出处
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1
培养学生的创造性思维
廉淑荣
《中国教育技术装备》
2009
0
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职称材料
2
《小鸟的呼唤》课堂纪实与评析
王力
贾秀芬
廉淑荣
《黑龙江教育(小学版)》
2005
0
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