大学生创新思维能力培养研究

创新思维是灵活性思维、求异性思维等多种思维形式的综合效应,是一种新的视点观察事物、分析事物,并能够提出新见解的一种思维智力品质。在党十八大上,部署了实施创新驱动发展战略,创新能力教育在我国日益受到重视,大学生创新思维能力培养方面,也推出了国家大学生创新性实验计划项目,从而激发学生的创新思维和创新意识。大学生的创新活动就是思维继承要辩证,打破思维定式,寻找对问题的独特解决方法,能够发散思维。

基于高职现代学徒制的技能型大学生创新思维能力培养

"互联网+"时代为大众创业、万众创新提供了新环境,现代学徒制深化了产教融合、校企合作,推动职业教育改革创新,服务新常态下行业企业。现代职业教育的重点是培养高素质技能型工程师、高级技工等专门人才。现代学徒制下教学模式下,高职大学生打破思维定式,培养发散思维,以独特的视角解决问题,面向生产、建设、服务和管理第一线,有助于技能型人才的培养。

基于行政自制的地方政府绩效考核研究

基于行政自制的地方政府绩效考核地方政府行政主体对绩效评估自我认识,客观、科学、公正的自我评价,进行自我剖析,从而实现自我发现问题、诊断问题和解决问题,达到合法行政、合理行政、诚实守信、高效便民、程序正当、权责统一的依法行政要求。

职业教育与精准扶贫的探讨

职业教育是以就业为导向,以提高学生能力为本位为,与岗位工作紧密结合,有利于脱贫的教育类型,以相对少的教育投入,在相对短的时期内获得较好的脱贫效果。