浅谈高中信息技术课堂中的微课教学

随着现代信息技术和传播媒体技术的发展，微文化也悄悄地进入了我们的生活，微博、微信、微电影、微访谈、微小说等，我们的生活也逐渐步入了微时代。而微课又是最近几年新兴的一种学习资源，其蕴涵的价值很大，适宜在各学科中推广。因此，微课程作为微时代背景下应运而生的新型教学模式，也逐步进入我们的信息技术课堂。本文主要阐述不同类型的“微课”新模式，不仅可以使老师的操作更清晰，而且还能实现分层教学，最重要的是能提升学生的自主学习能力，高效的特性影响着课堂，给教师和学生带来了一种全新的教学互动体验。

高中信息技术教学策略分析与研究

信息技术作为新时代的产物，在社会各行各业应用非常广泛，所以成为中学里面一门不可缺少的课目。但由于受传统教育观念的影响，中学信息技术教学的模式陈旧，教学方式落后，学生学习信息知识的兴趣不高，所以教学质量受到严重影响。本文就是根据我的教学经验，针对目前中学里面信息技术模式存在的问题作了一些探讨，提出几点看法，从而提高信息技术教学质量。

中学教育信息化建设的意义与作用

信息技术的飞速发展给传统的课堂教学带来了全新的改变。在中学阶段,学校要高度重视教育信息化建设,加强管理、提升水平,实现多元化教学评价。

郑板桥送贼诗

清代书画家郑板桥年轻时家里很穷。因为无名无势,尽管字画很好,也卖不出好价钱。家里什么值钱的东西都没有。一天,郑板桥躺在床上,忽见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟的人影.郑板桥想:一定是小偷光临了。