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分数除以整数教学设计
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作者 廖一方 《湖南教育(上旬)(A)》 1995年第9期44-45,共2页
教学内容:人民教育出版社六年制小学课本第十一册第21至22页例1、例2。 教学目的:学生理解分数除以整数的意义,掌握分数除以整数的计算法则,并能运用法则正确迅速地进行计算。
关键词 教学设计 整数 计算法则 教学目的 六年制小学 运用法则 人民教育出版社 类比迁移 教学内容 看图列式
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百分数应用题教学注意事项
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作者 廖一方 《湖南教育(上旬)(A)》 1994年第11期39-40,共2页
百分数应用题是分数应用题的后继教材。教学这一部分内容,一方面要引导学生掌握百分数应用题的解法,另一方面加深学生对分数应用题意义及解题方法的理解,达到巩固、深化、提高的目的。具体施教过程中,教师应注意以下三点。 1.提高认识,... 百分数应用题是分数应用题的后继教材。教学这一部分内容,一方面要引导学生掌握百分数应用题的解法,另一方面加深学生对分数应用题意义及解题方法的理解,达到巩固、深化、提高的目的。具体施教过程中,教师应注意以下三点。 1.提高认识,激发兴趣。 学生学了分数应用题后,一部分教师觉得百分数应用题没有什么教的了,学生可以依猫画虎。 展开更多
关键词 应用题教学 解题方法 施教过程 乘除法 知识内化 种子数 专项训练 机械套用 知识联系 小麦种子
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