网络时代商务英语教学中运用presentation的反思和建议

目前高校的商务英语专业教学中都广泛采用了presentation(课堂报告)这一教学形式,但在实际运用中却存在"流于形式","重要环节缺失"等缺陷。本文将探讨在互联网+背景下如何克服这些缺陷、设计完整的presentation教学流程,让这一传统的教学形式在新的时代背景下发挥更大的作用。

提高英语综合技能 搞活英语阅读教学

英语阅读教学中 ,教师应在现有教材的基础上灵活有机地选用学生感兴趣的文章作为阅读的材料 ,通过交际教学法组织课堂 ,完成阅读教学过程 ,使课堂内容新颖 ,气氛活跃 。

美国大学生自主学习能力培养与启示

从美国大学生自主学习的内动力、教师角色与做法、技术支持和环境氛围营造等角度,分析了美国大学如何培养学生的自主学习能力。文章最后就我国高校如何培养学生自主学习能力提出了自己的意见和建议。

高职院校英语项目化教学研究与实践——以《综合英语》教学设计为例

项目化教学(Project-oriented Teaching)是高校英语教学改革中促进课堂教学效果最大化的一条重要途径。文章首先介绍了项目化教学的概念和步骤,然后以《综合英语》课程"4A"教学环节为例来说明项目化教学的具体运用。最后通过与传统教学方法对比,提出项目化教学在构建学生知识结构,提升学生思维方式,激发学生学习兴趣,提升学生综合素质等方面都有其独特的优势,值得在英语教学中推广。