个性化护理对孕妇产前检查依从性的影响分析

目的观察孕妇产前检查采取个性化护理对患者依从性的影响。方法选取2021年8月到2023年8月收治的产前检查孕妇562例,按照随机数字表法分组,对照组患者采取常规护理,观察组患者联合应用个性化护理,比较两组护理效果。结果相比较对照组,观察组12周内接受首次产检99.64%,定期产检91.86%,产检次数达标100%,完成产检项目98.93%,检查情况更好;状态、特质焦虑评分(31.48±2.69)分、(40.62±2.14)分更低;睡眠质量(4.60±1.04)分,妊娠风险(4.26±0.17)分更低;不良妊娠结局发生率更低(均P<0.05)。结论为接受产前检查的孕妇,提供个性化护理,可有效改善检查情况,提升依从性,有利于调节焦虑情绪,改善睡眠质量,在最大程度上降低妊娠风险,优化不良妊娠结局。

应用情境教学提升小学英语教学成效的策略

随着新课改的普及,对于小学英语教学来说,教师需要在教学策略、教学模式方面不断改进和创新,为提升英语教学成效奠定坚实基础。教师可以充分应用情境教学模式,让学生全身心、全过程沉浸在教学情境之中,进而充分实现各类知识的灵活运用和融会贯通,从而为学生学习质量的提升奠定坚实基础。基于此,文章重点探究应用情境教学模式提升小学英语教学成效的实施策略。

幼儿园户外区域活动的实践和研究

在开展幼儿园户外区域的活动中,幼儿教师应以幼儿的安全为前提,将促进幼儿的发展作为开展区域活动的出发点和落脚点,充分地运用环境和器材,优化教学过程,提高幼儿参与区域活动的积极性,从而满足幼儿差异化发展的需求。笔者根据自己的教学经验,对此谈谈自己的看法,希望可以为广大同仁提供参考。