家校互动背景下，高中数学教学策略的优化

新课改重视以学生为本进行学校教育，家校互动也 成为学生教育发展的重要举措之一。学生在学校接受学习 教育，同样也离不开家长的配合与支持。但当前很多高中学 校在实施教学中，忽视了家庭教育的重要性，尤其是高中数 学教学，失去家庭教育在教学中所起到的辅助作用，影响数 学教学效率的提升。本文针对高中学生学习生活现状进行分 析，进一步探讨家校互动背景下高中数学教学优化的策略， 以供参考。

数列通项公式典型构造原理探讨

高中数学对“数列”内容主要讲述了等差数列和等比数列定义、通项公式及其相关性质等，但在高考中要求我们对数列知识应该源于课本，但高于课本，特别是对通项公式的求解是一个重点要提升的部分。本文主要采用构造法，从原理上探讨了一类典型的数列通项公式的求法。