“技艺传承,国乐无双”——省级技能大师工作室“产学研演”系列活动成功举办

5月22日-23日,伴随着“技艺传承,国乐无双”这一激动人心的口号,广东省外语艺术职业学院省级技能大师工作室“产学研演”系列活动拉开了帷幕。22日,省级技能大师工作室团队在主持人方锦龙老师的带领下与音乐舞蹈学院联手打造了一场别开生面的“国乐无双”方锦龙大师课和“五弦琵琶游世界”专题讲座。广东广播电视台大湾区卫视和国家轻工业乐器信息中心《乐器》杂志记者,用镜头记录下这一精彩瞬间,对大师工作室在国乐表演人才培养方面取得的成就进行了深入的专题采访。

浅谈中阮与琵琶右手演奏技法异同点

本文主要围绕中阮和琵琶的本体领域进行深入研究和探索。根据中阮和琵琶技巧的特征和魅力,对中阮与琵琶在特殊演奏方法之间的异同点进行对比和总结,使两者的本质特性与衍生关系更加具体明确,弹拨乐器的表现能力更加突出惊人,阮与琵琶右手演奏技法在当今时代得到不断地改革和创新。

系列阮在高师音教专业器乐课的开拓展望

《新课标》要求音乐课程中的器乐部分要体现文化传承、社会交往等价值,有利于学生课外活动的开展。系列阮的民族性、系列化、入门易、实用价值高等特点使其在《新课标》要求下的器乐普及教育中有着广阔的发展潜力。在高师音教专业器乐课开拓系列阮教学,将演奏、教学和实践三合为一,对提高在校学生的综合素质和社会竞争力,推动素质教育的发展和民族音乐的普及都将有着重要的促进作用。

论现代阮的指弹与拨弹之并存

指弹或拨弹是许多弹拔类乐器所使用的右手演奏方法,而阮则是两者均有采用,并且在一段较长的时间内并存使用。本文透过对阮右手演奏方法的发展背景和发展现状的研究, 探索指弹和拔弹的本质联系,从中寻求其长期并存的理论依据和实用依据,并指出现阶段两法继续并存和"两法集于一身"的必要性。

动听的音乐,动感的语文——谈音乐教学与语文教学的整合

音乐与语文本就有着千丝万缕的联系,目前,随着教学形式和内容的多元化发展和不断整合,音乐教学与语文教学的有机结合也不断被大家重视起来。通过二者的有机结合,互相渗透,互为补充,相互强化,更容易把学生带入特定的语文教学环境中来,有效改变语文教学传统、简单的教学现状,提高学生的综合素养,从而对语文教学质量的提高起到很好的促进作用。

基本乐理与视唱练耳课程整合教学的分析与应用

随着高职院校音乐课程改革的进一步推进,各高职院校积极推进音乐教学资源的整合,其中最重要的整合内容就是进行基本乐理以及视唱练耳两门基础乐科的整合,从而弥补了单科教学的局限,改变了视唱练耳与基本乐理两门基础课程教学长期分离的状态,促进音乐基本知识与技能的相互渗透,利于高职学生音乐基本素质以及音乐审美能力的全面提高。笔者以基本乐理与视唱练耳的含义及其关系为着眼点,进一步分析了高职院校中基本乐理与视唱练耳课程整合的重要性以及面临的问题,并在此基础上对其进行了应用分析。

浅谈高校音乐表演专业的视唱练耳教学策略

视唱练耳是高校音乐表演专业中的基础课和必修课，它具有严谨的技能结构和训练逻辑，有助于提高学生音乐的听觉和视觉水平。它和其他学科是“合为一体”的关系，相辅相成、无法分割。本文结合高校音乐教育专业学生视唱练耳教学的情况，进行教学方法的讨论，全面培养出21世纪音乐界的出色人才。

电影《歌剧魅影》的音乐魅力

《歌剧魅影》又被称为《歌剧院的幽灵》,是在法国作家加斯通·路易·阿尔弗雷德·勒鲁同名小说的基础上改编完成。《歌剧魅影》是19世纪巴黎歌剧院中发生的一个神秘、空洞而又凄美的爱情故事。但是,《歌剧魅影》在全世界范围内的成功除了故事的出色外,更多的则是由于其电影中令人印象深刻的独特音乐魅力。本文主要从电影《歌剧魅影》的故事梗概入手,对电影《歌剧魅影》中的音乐魅力进行分析。

新媒体时代高校器乐教学数字化改革探究

新媒体时代的到来,为多元文化的传播与发展方式带来了巨大的改变,也为高校器乐教学的发展提供了新的平台。在新媒体环境下,高校器乐教学数字化改革和教学策略,已经成为高校器乐教学数字化研究的重要课题之一。本文结合新媒体时代的特点,及其对高校器乐教学的影响,对新媒体时代高校器乐教学数字化的教学策略进行了分析研究。

市场需求影响下的当代民族室内乐创作

民族室内乐是拥有悠久历史的器乐艺术,是民族乐器合奏的重要形式,在当代展现出中国民族器乐的独特艺术魅力。民族室内乐是我国民族器乐演奏不断发展演变的重奏艺术形式,是民族音乐新时代展现的新面貌,其丰富的表现力得到众多作曲家的喜爱,带动民族室内乐创作蓬勃发展。本文简要回顾民族室内乐的发展历程,分析当代民族室内乐发展面临困境,基于市场需求导向探讨当代民族室内乐创作发展。

琵琶演奏中气息的运用分析

琵琶是我国的传统乐器,距今有两千多年的发展历史,其音质清脆响亮,能够带给人愉悦的精神享受。演奏中的气息在音乐表现当中不可或缺。而琵琶是一种重要的弹拨乐器,与很多其它的吹奏类乐器不同,并不是直接通过气息发声,所以常常会被人们忽视,也影响到了气息在琵琶演奏当中的应用。事实上,气息是提高音乐表现力不可或缺的要素,更是琵琶演奏当中需要注意的一个要点,需要琵琶演奏者明确气息在琵琶演奏中的重要性,进而在演奏中灵活的调控和应用气息,提高琵琶演奏的质量。

民族器乐在美育教育中作用与价值体现

作为高职音乐专业教学中的重要组成部分,民族器乐的教学一直都广受重视。音乐是一门比较特殊的艺术,其所承载的功能中最重要的一项功能就是审美功能,而音乐教育的最重要的功能也是美育功能。民族器乐的教学是高职学生打开中国音乐大门的一把钥匙,其作为一种重要的音乐形式和手段,能够让世界产生对于中国文化的认同,能够传递中国文化与艺术的美。作为美育教育的最不容忽视的阵地,当前民族器乐的教学却并没有与美育教育进行更恰如其分的融合,使民族器乐教学中美育的作用体现的不够明显。本文将基于这种情况,就民族器乐在美育教育中的作用与价值体现进行相关论述和探讨,从美育教育内容体现、民族器乐教学的重要意义及其对美育教育的影响入手,进而阐述当前美育教育中存在的问题,最终引出民族器乐教学在美育教育中的具体体现,期望能够为民族器乐教学与美育教育的融合提供思路和借鉴。

电视剧《青衣》的音乐价值

从电视剧《青衣》登陆各大电视台起，就凭借演员出色的表演、丰富的剧情和颇有特色的电视配乐赢得了广大观众的喜爱，这部电视剧以京剧团几次排演为故事内容，辗转讲述了四代青衣的命运，在烘托、表现人物命运的过程中，交叉使用了众多各具特色的音乐素材，像京剧、

器乐演奏教学中心理暗示的运用

器乐演奏教学是一种具有很强实践性的双边教学活动,是一种教与学互动的实践性教学过程。同时,这也是一个心理暗示的过程。积极的暗示可帮助学生的学习;反之消极的暗示影响教学的效果。教师适当地运用心理暗示是提高教学效能的重要手段之一。对促进"有效的教学",有着重要的意义。

民族器乐曲《火祭》的创作特色

《火祭》是谭盾根据其在1995年为电影《南京1937》创作的配乐重新编写而成的拉弦乐器协奏曲,他凭借丰富的想象力和对传统民族器乐的理解,在创作过程中将演奏形式、音乐材料和多声部手法完美结合,成功地凸显了作品的传统民俗特色,给听众留下了深刻的印象。

高校民乐合奏课的教学改革

民乐合奏课是民乐演奏专业学生的实践必修课,旨在提高学生的音乐修养与合奏能力,培养学生团结协作的精神。目前高校民乐合奏课教学主要存在教学思想观念落后、教学管理不规范、师资力量匮乏与生源质量差等问题,需要通过课前调研准备、作品分析分阶段练习进行改进,从课堂教学实践与课程建设方面探索有效的改革策略。

高校琵琶教学美感培养研究

文章围绕高校琵琶教学中美感的培养展开讨论与研究,分析琵琶演奏教学美感修养的基本内容,探索琵琶演奏教学美感培养的思路,提出培养学生美感修养的一些对策。

创新思维下的岭南音乐风格民族器乐作品创作与应用——以陈思昂琵琶作品为例

随着我国经济文化的发展,中华优秀传统文化传承备受重视,在总书记对文艺工作“创造性转化、创新性发展”的指示精神下,一批以岭南音乐风格为创作特点的优秀作品在时代浪潮中应运而生。作曲家陈思昂与琵琶演奏家缪晓铮以及岭南音乐研究方向的学者、演奏家们组成研究团队,开启了岭南风格琵琶作品的创作之路,进一步推动岭南音乐的传播与发展。

广东音乐在广东高校的教学模式探讨——以广东外语艺术职业学院为例

随着时代的迁移,广东音乐经历了形成、发展、繁荣,到后来衰败又渐渐恢复的过程。在现今快节奏生活影响的情况下,年轻一辈无法像上一辈音乐家们那样热爱广东音乐。广东音乐传承和发展的问题迫在眉睫。文章把视角放在大学生的身上,选取在广东高职院校比较具有影响力的广东省外语艺术职业学院为例,通过比较分析研究,对该校结合理论与实践的广东音乐教学模式进行探讨。