浅谈高校资料室的建设与发展

为适应新形势发展的需要 ,就如何最大限度地发挥高校资料室的不可替代的作用 ,开展深层次的情报资料服务工作和文献研究工作 ,更好地为高校教育改革和教育科研服务 ,提出了几点看法。

大学英语生活化教学研究

借鉴国内外生活化英语教学的研究成果,结合本校学生特点,对当前大学英语教学存在的问题及形成原因进行分析,提出建立生活化英语教学的方法和策略。在教学中融入现实生活,将教学目标转化为日常生活需要,激发学生作为课堂主体参与社会活动的愿望,发挥学生的主观能动性,在充分陶冶情操的学习中学好英语。

浅谈英汉颜色词的文化内涵

自然界存在着各种颜色,与人们日常生活密切相关。中英文的颜色词在概念意义上大体一致,即代表各自所指的颜色。但同一种颜色在这两种语言中却各自有着不同的文化内涵。文章通过对颜色词产生和发展主要因素的研究,对这些颜色词在不同中西文化背景下的语义及其引申意义的差异性进行了探讨,并以实例进行具体分析。

基于桂林国际旅游胜地建设的英语人才培养

旅游业是使用英语最多的行业之一,从业人员的英语水平与旅游业的发展是一个值得研究的重要问题。文章探讨英语人才的培养对建设桂林一流旅游目的地城市、提高桂林国际旅游市场竞争力、提升国际化地位和旅游品牌形象的促进作用,并针对英语人才培养策略提供可借鉴的方向和思路。

涉外文秘专业任务型英语教学模式初探

任务型教学是近几年发展起来的一种新的课堂教学模式,它强调课堂的中心内容应以学生感兴趣的任务为统领,引导学生参与到课堂的教学中来,激发学生的学习兴趣,确立学生在课堂上的主体地位,培养学生团队合作精神。通过任务的实施,让学生真实体会语言运用的妙处,在游戏中学习,在生活中进步,潜移默化地提高学生运用语言的能力。

膨胀作用力与允许变形量之关系的试验研究

为了弄清3种膨胀力测试方法的差异,探讨允许试样少量变形后膨胀作用力的衰减规律,以百色膨胀土为研究对象,在单轴固结仪上完成平衡加压及膨胀反压两种膨胀力试验.同时按照加压膨胀法的基本原理,利用控制允许变形的平衡加压实测数据,分析其对应的膨胀力数值,获得同一干密度2种含水率土样3种方法测定的膨胀力排序:膨胀反压法最大,平衡加压法居中,加压膨胀法最小.此外,膨胀作用力随变形量呈负指数衰减,上覆压力能起到有效抑制膨胀土体的增湿作用.

基于Blended Learning理念的高职高专大学英语教学改革

阐述Blended Learning教学理念的内涵与发展，从装备齐全的教学设备、根据学生特点因材施教、优化英语课程设置、混合使用多种教学模式、进行教学检查和评估等方面探索基于Blended Learning理念的高职高专大学英语教学改革。

目标评价视阈下的大学英语生活化教学

在分析当前大学英语教育目标评价的基础上,结合生活实例,对大学英语生活化教学目标设定的依据、目标设定指向及目标设定内容等进行优化探讨。

膨胀土中加筋拉拔试验的影响因素分析

拉拔试验是研究筋、土界面相互作用的一种重要手段.然而,目前的试验设备与方法还无统一标准,测试结果常受到多种因素的影响.为弄清各主要因素的影响程度并提出合适的试验条件,以北京市西六环3种膨胀岩(土)为对象,采用长沙理工大学自主研究开发、先进的CS-LB01大型数控拉拔试验系统,通过改变上覆压力、填料含水率、拉拔速度、固结时间及加筋格栅类型等条件开展了系统拉拔试验,分析测试结果后得到各因素的影响及其规律.在此基础上,针对膨胀土堑坡实施土工格栅柔性支护特点,提出拉拔试验确定筋、土界面摩擦阻力的合适试验条件.

用常规试验确定北京膨胀岩(土)的抗剪强度

为验证膨胀土的吸附强度与膨胀力呈线性关系的研究结论,并通过常规试验确定北京西六环非饱和膨胀岩(土)的抗剪强度,在完成两膨胀岩(土)样基本性质测试和评价后,分别按设定含水率制件,开展饱和与不饱和固结慢剪试验,获得各自的有效粘聚力、有效内摩擦角及含吸附强度的总粘聚力;采用荷载平衡法,在固结仪上测得相同制件含水率两试样的膨胀压力.分析整理实测数据后得到:北京沉积型膨胀岩(土)的吸附强度与膨胀力间也呈良好线性关系;随含水率增大,试样总粘聚力呈指数减小而真粘聚力及有效内摩擦角不变;膨胀力随含水率的变化关系用指数函数描述更好.据此,建立了北京西六环非饱和膨胀岩(土)的抗剪强度公式.

氮掺杂三维多孔石墨烯的孔隙结构与锌-空气电池氧还原电催化性能的关系

氮掺杂石墨烯材料具有高效、低成本的优点,在燃料电池领域有着广阔的应用前景。通过水热法和高温热解法使用石墨相氮化碳(g-C_(3)N_(4))与石墨烯成功制备了含氮三维多孔石墨烯催化剂(H-N-Gr)。石墨相氮化碳(g-C_(3)N_(4))与石墨烯在水热过程中通过氢键和π-π共轭键组装成稳定的复合前驱体,可以在不改变热处理石墨烯结构的情况下增加氮原子的掺杂。制备的H-N-Gr具有较高的比表面积(470.3 m^(2)/g),表面有大量催化活性的吡啶氮(25.4%)和石墨化氮(37.3%),具有较强的氧还原反应(ORR)催化活性。此外,制备的H-N-Gr具有比商用铂碳催化剂更强的催化稳定性和甲醇耐受性,其中稳定性超出商用铂碳催化剂19.7%,组装成的锌-空气电池表现出高功率密度(202.90 mW/cm^(2))和快速倍率性能。本研究为制备高性能ORR无金属催化剂提供了一种简单实用的方法。

生活化理念下的大学英语教学探索

大学英语生活化教学有利于提高学生的学习兴趣和英语语言综合应用能力,教师可以从词汇、听说、写作和课外作业布置等方面实施生活化教学,达到提高学生综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要的教学目标。

冲击碾压工艺在南方低矮丘陵山区地基处理工程中的应用

冲击碾压是当前地基处理中流行的一项工艺,具备压实效率高、处理深度大、经济性好等常规碾压工艺不具备的优势,特别在山区地形复杂地区,可以灵活开展施工。文章以南方低矮丘陵山区地基处理工程为研究背景,采用32kJ冲击碾压设备对松铺80cm、100cm、120cm三个冲压试验小区进行32遍冲压处理,探讨冲压过程不同深度范围内压实度变化规律、沉降观测变化规律以及荷载试验规律。研究表明,当松铺厚度为100cm时,冲压24遍后,上、中、下三个部位0~70cm范围压实度分别为96.5%、93.4%、90.6%,累计沉降量占松铺厚度的比重为15.5%,承载力特征值>200kN,均能满足施工要求。

高速铁路大跨度预应力连续梁桥后期徐变控制措施研究

以沪宁城际高速铁路某连续梁桥(72+125+75)m为工程背景,采用有限元计算软件分析了预应力钢束的张拉、混凝土加载龄期及二期恒载施工时间这三种不同因素对高速铁路预应力连续梁后期徐变的影响,并提出了相应的后期徐变控制措施,为同类型高速铁路桥梁的徐变控制提供了一定借鉴。

东盟背景下大学生就业竞争与英语学习动机之关系

2003年,中国与东盟结成战略协作伙伴关系,成为第一个加入《东南亚友好合作条约》的非东盟国家,也开始了与东盟的一系列合作。每年东盟博览会在南宁的召开以及越来越多的外国机构和企业进入广西,为靠近东盟的我国内陆地区特别是广西的大学生提供了广阔的舞台,也给广西高校的英语教育提出了更高的要求。英语教师要利用此机遇,积极引导学生端正学习英语的动机,有效提高学习效率,提升其就业竞争力。

微晶石墨制备石墨烯及其在锂离子电池导电浆料中的应用研究

以微晶石墨为原料,采用改进的Hummer’s法制备氧化石墨烯(MGO)。从氧化剂用量、粒径、中温反应温度和反应时间4个方面研究微晶石墨的氧化程度,并将MGO作为原料之一制备三元导电浆料,同时考量了MGO和天然鳞片石墨制备的氧化石墨烯(FGO)三元导电剂对磷酸铁锂(LFP)电池电化学性能的影响。结果表明:当球磨24h后粒径为6.76μm的微晶石墨与高锰酸钾的质量比为1∶3时,在35℃的水浴锅中中温反应20h,即可得到氧化程度良好的MGO;与FGO相比,MGO具有更小的片径,但团聚现象相对更明显。在LFP电池中分别添加MGO和FGO基三元导电剂,当电流密度为10C时LFP//MGO和LFP//FGO的平均放电比容量为72.2mAh·g^(-1)和111.9mAh·g^(-1);在电流密度为1C时,经过100次循环后放电比容量分别为146.7mAh·g^(-1)和161.7mAh·g^(-1);在5C倍率下循环200次后容量保持率分别为78.57%和96.22%。不同的石墨烯多元导电浆料都能有效地改善电池的性能,以微晶石墨为原料的导电浆料性能还需进一步提升。