学生参与校园迷你马拉松频率对体质的影响分析——以郑州大学为例

校园迷你马拉松作为一种校园活动,丰富了校园体育文化并且以校级活动的形式向大学生宣传“健康第一”的生活理念,与其他校园活动相比,校园迷你马拉松简单、经济,适合大部分人群.在全国,多所高校为了应对大学生日益下降的体质问题,大力发展校园马拉松比赛,校园马拉松成为促进学生交流互动、增强体质、培养坚强拼搏精神的重要手段.校园马拉松有其独特之处,其参与性、安全性和经济性都好于城市马拉松.

“双一流”背景下体育教育专业乒乓球课程的设置及发展探讨——以郑州大学为例

党的十九大报告指出,将加快我国“双一流”高校建设作为实现高等教育内涵式发展的重要内容,这充分彰显了党中央对我国建设高水平大学的高度重视,并且也将引领我们跨进新时代建设高等教育强国的大门。教育强国离不开体育教育的发展,而体育教育专业学生的培养一直是高校体育教育发展的重要内容。基于这一背景下,本文主要以郑州大学体育教育专业本科生为研究对象,以体育教育专业乒乓球课程的内容为例进行研究和分析,阐述“双一流”建设背景下高校体育教育专业乒乓球课程的设置与发展的目标。

大学生体质测试运动机能水平分析——以郑州大学为例

《国家学生体质健康标准》测试工作是政府和教育部门了解学生身体健康情况,制定科学合理的体育政策制度的有效手段与渠道。本研究以河南省郑州大学为研究对象,了解2016年学生体质健康测试情况,并比较近三年学生体检健康测试结果,在分析的基础上,结合实际情况为郑州大学学生体质健康提出合理化的措施建议。旨在加强学生体质健康测试后的学生健康管理与跟进工作,切实增强学生体质,增进健康。

现行高校体育教育专业本科课程方案所引发的痛点与双创驱动下的优化策略

学科专业调整与优化在高等教育领域内早已成为一个热点话题。当前我国现行的体育教育本科专业的课程方案主要存在着,培养目标错位、专业的内涵口径过大、课程内容"模式化"以及体育教育专业人才质量的问题,这些问题都逐渐成为体育教育专业学生在就业过程中的痛点,本文结合近年来学者们的研究分析。把握现行高校体育教育专业课程的问题并以体育教育毕业生的痛点作为课程调整的创新点,对现行高校体育教育专业课程方案提出合理的优化建议。