退役运动员转型为学校教练员的问题与对策研究

《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》文件的出台,为退役运动员就业开辟了新的渠道。研究发现,退役运动员向学校教练员职业转型面临着教育教学能力不足、专业理论知识薄弱、负面评价影响就业问题。从优势角度上分析,退役运动员转型为学校教练员具有强大抗挫能力、高标准专业能力、优异规划能力优势。提出建立学校与专业运动队对口合作、建立学校教练员人才库、优化学校教练员岗位配置机制、加强教育教学理论知识培训、提升再就业培训的质量等建议,促进学校体育教学和运动训练提升,为退役运动员转型学校教练员提供参考。

学校实施一小时体育活动时间现状及对策研究

通过对汕头市1060所中小学校进行调研，对学校体育场地器材、师资配备、体育课程开设、体育课外活动、大课间活动、开展冬季长跑活动、建立早操制度、开展运动会现状进行分析。提出加强学校体育法规建设；按有关标准配备体育场地器材和体育教师；切实减轻学生的学习负担，保证学生每天一小时体育锻炼时间；科学安排学生体育锻炼时间；加强宣传，引导学生积极主动参与体育活动；开展学校群众性体育活动；开展以学生体育俱乐部管理形式的学生体育锻炼；开展学校家庭社区相结合形式的学生体育锻炼：加强督导评估制度管理。

汕头市学生体质健康发展状况研究

根据汕头市学生2007年、2008年、2009年连续三年《国家学生体质健康标准》测试上报数据及统计结果,以身体形态(身高、体重)、身体机能(肺活量)、身体素质(速度、弹跳、力量、耐力、协调性、柔软性)、营养健康(标准体重、体重过轻、肥胖)作为主要研究指标,对汕头市三年来中小学生体质健康的发展状况及城、乡、男、女之间发展差异进行比较分析,研究汕头市近三年来中小学生体质健康的发展状况和规律。结果三年间呈逐年下降趋势。并提出对策和建议。

构建学校阳光体育运动长效机制

通过文献资料法、实践研究法、经验总结法,提出构建学校阳光体育运动长效机制,应加强学校管理,加强条件建设,改革课堂教学和体育活动组织形式,以期为学校阳光体育运动长效开展提供科学的理论实践依据,为促进青少年学生的体质健康提供有力的保证。

氧供能在中学中长跑训练中的应用

中长跑是中学田径教学的重要组成部分,也是体育专业高考考试的重要内容,被视为最难练的田径项目之一,因为其属于典型的混合供能项目。中长跑在快速中跑完全程,已不是单纯的耐力项目,必须速度与耐力兼顾。在练习中,采用有氧运动、混氧运动和无氧运动进行训练,将速度和耐力紧密结合,科学安排,达到提高训练效果。中学中长跑训练中,围绕有氧运动、混氧运动和无氧运动三大类训练,采用以有氧训练为基础,以混氧训练为核心,以无氧训练为保证的混合训练模式,是一种切实可行的高效训练方法,在训练中,只要我们将三者紧密联系,注重训练的周期性和原则性,不断探究,就定能使训练更行之有效。

“双减”背景下体育与健康课外作业优化策略

高中体育与健康课外作业是对体育与健康课堂教学的有效补充,是高中体育教师为了实现体育教学目标而设计的,是巩固在课堂上已经学习的体育知识和技能,是为预习下一个新知识所做的准备。本文通过文献资料法、实践研究法、经验总结法,对当前高中体育与健康课外作业的设计提出优化策略,为学校高中体育与健康课外作业内容的设计,提供参考。