C语言课程改革对学生学习动机的影响研究

随着科学技术的迅猛发展,信息技术在各行各业中的应用日益广泛。作为计算机编程的重要基础,C语言的教学地位更加凸显。为满足不断变化的教育需求,C语言课程改革已经势在必行。C语言课程改革旨在更新教学内容,创新教学方法,以激发学生对C语言学习的热情,并提升他们的编程实践能力。通过对这门课程的改革,能够培养出更多具备创新思维和扎实技能的计算机编程人才,为信息技术的发展和应用提供有力支持。这一改革不仅是对现代教育理念的积极落实,也是对未来技术型人才培养的重要投资。

移动定位技术试验与业务开发

移动定位与位置服务是业界公认的最有吸引力的无线数据业务,对于丰富无线数据业务市场和增加运营商的运营收入十分重要,不少移动运营商都对移动定位技术和业务进行了积极的探索。笔者通过组织并参与移动定位技术试验与业务开发的体会,对当前可用的移动定位技术(Cell-ID、GPS)和业务开发提出了自己看法。本文分析了当前可用的移动定位技术及其特点,阐述了移动定位业务的商务模式在市场应用中的关键作用,还介绍了一些移动定位典型业务。

“计算机通信与网络”课程教学创新的探索与实践

在“计算机通信与网络”课程中坚持“以学生为中心”,在教学方法、教学内容设计、教学资源建设、教学环境创设以及教学评价方面进行教学创新探索和实践。课程采用线上线下相结合、理论与实践相结合的教学方法。教学内容分为课程思政和知识原理两部分,并通过设计线上教学资源和线下实验课件,以及模拟器软件创设实验环境,使学生随时随地都能进行理论学习和实操练习。同时,教学评价包括课前、课中、课后、线上和线下等多个方面,全面了解学生的学习情况。经过多年创新教学实践,学生的学习积极性以及对本课程的兴趣得到了提高,学生在知识、能力和素质三个层面上均取得了显著进步,达到了课程教学目标。

激光打标算法优化设计

文章基于特定情境下激光打标实现的问题背景,针对二维复合曲线图形的打标方案进行研究。以计算机图形学中扫描线算法与多边形填充算法作为为理论依据,采用MATLAB编程求解。结果证明,通过针对行切和环切的算法优化,可提高激光打标过程中图案的路径填充效率,运行所得的仿真结果实现了激光打标过程的优化。

基于创新人才培养视角的高校课堂教学改革研究

高校是重要的人才培养基地,肩负着培养创新人才的重任。但由于我国高等教育的大众化发展,人才培养质量参差不齐,创新人才培养效果差强人意。课堂作为教学的主体,是促进学生发展的重要方式,更是人才培养的主要渠道,课堂教学效果将直接决定着教学与人才培养的整体质量。因此,想要培养创新人才,就应从课堂教学入手。基于创新人才培养的视角,分析创新人才的必备素养,并详细论述高校课堂教学培养创新人才应达到的要求,进而分别从教学理念、教学内容、教学模式三个维度,提出高校课堂教学改革的有效路径。

DHCP分析及其在模拟器中的仿真实验设计

动态主机配置协议的出现,有效地降低了IP地址管理和配置的工作量,减少了IP地址配置错误和IP地址冲突等问题。基于华为模拟器设计了动态主机配置协议实验,分析了客户端与服务器在同一网段的配置方法和客户端与服务器在不同网段的配置方法。

双协议双点单向路由引入潜在问题的研究

基于华为模拟器搭建简化实验环境,对双协议路由引入技术进行了模拟实验,分析了大型企业网络中双协议双点单向路由引入的潜在问题,阐述了产生这些问题的原因,提出了两种解决方法,并对修改OSPF外部路由优先级的方法进行了模拟,结果表明该方法简单可行。

思科模拟器GNS3在高职院校数据通信实训教学中的应用

数据通信技术是通信技术、计算机及其相关专业中的一门重要的课程,然而很多高职院校中该课程的实训设备比较欠缺,因此引入模拟器来辅助实训教学显得非常必要。本文通过一个例子演示了如何使用GNS3模拟器搭建数据通信实训环境,并通过相关命令验证了实训应达到的效果。

新工科背景下基于Packet Tracer的计算机通信与网络课程实践教学方法探索

计算机通信与网络课程强调实践和应用能力的培养,但由于高校计算机网络实验室存在多种弊端,如实验设备的不足、实验场所有限、实验设备维护麻烦、实验效率低、教师检查实验结果工作量大等问题,高校通常难以满足学生对实验室的需求。为解决以上问题,提出基于Packet Tracer的计算机通信与网络课程仿真实践教学方法,激发学生的学习兴趣,帮助学生完成从被动学习到主动学习的转变。新工科建设要求创新工程教育方式与手段,落实以学生为中心的理念,增强师生互动,改革教学方法和考核方式,形成以学习者为中心的工程教育模式。

静态路由与SLA联动的高可用性实验设计

为了实现企业总部与分部之间主备链路的故障倒换,满足高可用性的需求,提出了静态路由与服务等级协定进行联动的实验方案。采用分组网络模拟器(Packet Network Emulator Tool,PNET)对实验方案进行了仿真,在仿真中模拟了主链路故障。经过测试,验证了实验方案的可行性。该方案适用于社会生产的真实项目,具有较高的参考价值。

Packet Tracer在“计算机通信与网络”课程理论教学中的应用研究

计算机通信与网络课程的概念术语多,理论抽象,学生难以理解掌握。该课程的理论教学一直是困扰任课教师的一大难题。基于思科模拟器Packet Tracer,结合一个案例,研究如何使用该模拟器软件的模拟模式,实现以实时可控的动画形式来演示网络协议报文交互过程,即提高了学生的学习兴趣,又能帮助学生理解网络协议的原理,具有较大的参考和应用推广价值。

802.1s多生成树协议在模拟器中的仿真

802.1s多生成树协议是现今网络中使用最广泛的一种防止二层交换环路的协议。使用802.1s多生成树协议既避免了单点故障引起的网络中断,又为网络业务流量提供了冗余备份路径,提高了网络的可用性和容错性。为了在缺少交换机等网络设备的情况下对802.1s多生成树协议进行学习和研究,本文利用eNSP模拟器软件设计了802.1s多生成树协议的仿真实验,并在该仿真环境下进行调试。仿真结果表明,802.1s多生成树协议能通过多实例的方式实现链路冗余备份和流量负载分担。

采用G.654E光纤的1234.2 km和600 Gb/s传输实验

为了满足陆地长途干线实现超高速率、超长距离传输需要,研究人员开发出具有超低损耗、大有效面积和小弯曲损耗的G.654E光纤。基于陆地长途干线系统对光纤性能的要求,讨论了G.654E光纤折射率分布结构设计与性能,重点介绍了在G.654E光纤上实现1234.2 km和600 Gb/s的传输实验实例。

多模光纤的类型演进和性能特点分析

为了构建高速数据中心、高速以太网和光纤到户,正确选择多模光纤的类型很重要。简单介绍了多模光纤的类型演进、性能研究和多模光纤标准内容,详细地分析了常用的多模光纤、宽带多模光纤和弯曲不敏感多模光纤的性能特点,得出结论:在不同的高速数据传输网中应该选择不同类型和不同传输性能的多模光纤。