现代学徒制模式下工程造价BIM三维算量教学实践研究

相较于传统学徒制中单纯的传帮带培养模式,现代学徒制人才培养模式在传统学徒制中加强了校企合作共同育人的沟通强度与指导方式,通过校园教育与企业实践之间的充分融合以加深职业教育中的产教融合度,进而全面提升技术技能人才的培养能力和水平,同时促进职业教育新形势的改革发展。为应对竞争日益激烈的建筑市场对工程造价从业人员所提出的越来越严格的从业要求,文章从工程造价BIM建模算量教学案例出发,通过结合现代学徒制专业人才培养模式,来探索研究工程造价BIM建模算量的教学成效,增强学生在从业前对造价市场岗位的认知与理解,帮助学生在以有效提高学校人才培养与市场岗位要求之间的对接效率。

现代学徒制模式下工程计量计价实训课程教学研究——基于OBE理念

随着建筑信息化的迅速发展,造价工程人员培养需求也发生改变.本研究立足企业需求、教学计划、综合素养及教学环境等切入要素,以现代学徒制与OBE教育理念融合,探索了工程造价计量计价实训课程的教学模式.给出了适应建筑信息化的计量计价实训课程授课内容与考评体系,进而为该类课程优化与人才培养提供借鉴.