强化对儿童创造力的影响

本研究主要考察正强化、负强化、替代强化对儿童创造力的影响。以小学五、六年级的儿童为被试,对儿童创造力与强化的关系进行考察。结果发现:(1)一般来说,正强化有助于儿童创造力水平的发挥,但对于高内部动机的儿童则可能有相反的结果。(2)负强化对儿童创造力水平的发挥有促进作用。(3)替代强化可以起到直接强化对儿童创造力影响的作用。

高校辅导员职业倦怠的因素分析与对策

本文通过研究,指出在高校辅导员工作中产生职业倦怠心理的原因,并提出了消除辅导员职业倦怠情绪的措施,对于学生思想教育工作的顺利开展,对高校的稳定发展具有积极的意义。

高职院校辅导员专业化问题与对策研究

本文通过研究,指出高职院校辅导员专业化建设中存在的问题,并提出了解决的策略,对于辅导员专业化发展,对于提高辅导员的专业素养,业务能力,促进高职院校学生教育和管理工作的发展具有积极的意义。

高校辅导员职业发展能力的培养

本文通过研究,指出目前高校辅导员工作的重要性,提出来如何发展辅导员的职业能力,提升辅导员工作的质量和效率的策略,这对高校的发展,对辅导员个人的发展,对学生工作的成功开展具有积极的意义。