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青年榜样文化建设及教育培养的实践路径研究——以宁波大学阳明学院青年榜样品牌活动建设为例
1
作者
陈晴
廖佳瑶
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期148-151,共4页
青年榜样作为青年群体的杰出代表和优秀楷模,能够在道德品格、行为规范和价值观念上为其他青年提供理想的示范和引导。聚焦青年榜样建设对于促进大学生的成长发展影响深远,作为培养工作的常态模式,青年榜样培养策略的评估与完善是一个...
青年榜样作为青年群体的杰出代表和优秀楷模,能够在道德品格、行为规范和价值观念上为其他青年提供理想的示范和引导。聚焦青年榜样建设对于促进大学生的成长发展影响深远,作为培养工作的常态模式,青年榜样培养策略的评估与完善是一个持续且复杂的过程。宁波大学阳明学院围绕青年榜样展开的一系列文化建设成为优秀青年榜样培养的典型,明确青年榜样文化建设重要的教育价值和突出的社会意义,探索了青年榜样教育培养的实践路径。唯有高度重视青年成长需求,矢志不渝坚定制度自信,才能培养和成就担当民族复兴大任的时代新人。
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关键词
青年
榜样
教育
培养
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题名
青年榜样文化建设及教育培养的实践路径研究——以宁波大学阳明学院青年榜样品牌活动建设为例
1
作者
陈晴
廖佳瑶
机构
宁波大学阳明学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期148-151,共4页
文摘
青年榜样作为青年群体的杰出代表和优秀楷模,能够在道德品格、行为规范和价值观念上为其他青年提供理想的示范和引导。聚焦青年榜样建设对于促进大学生的成长发展影响深远,作为培养工作的常态模式,青年榜样培养策略的评估与完善是一个持续且复杂的过程。宁波大学阳明学院围绕青年榜样展开的一系列文化建设成为优秀青年榜样培养的典型,明确青年榜样文化建设重要的教育价值和突出的社会意义,探索了青年榜样教育培养的实践路径。唯有高度重视青年成长需求,矢志不渝坚定制度自信,才能培养和成就担当民族复兴大任的时代新人。
关键词
青年
榜样
教育
培养
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
青年榜样文化建设及教育培养的实践路径研究——以宁波大学阳明学院青年榜样品牌活动建设为例
陈晴
廖佳瑶
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024
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