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基于新教材的小学数学应用题教学思路分析
1
作者
廖兆义
《俪人(教师)》
2016年第13期53-53,共1页
数学应用题的教学是小学数学教学中的重要组成部分,具有一定的学习难度和逻辑要求,因此学生在这一部分的学习效率往往不高.本文主要探讨在新教材的教学中小学数学应用题的教学思路,提出教师不仅要不断完善应用题解题思路的教学,还应培...
数学应用题的教学是小学数学教学中的重要组成部分,具有一定的学习难度和逻辑要求,因此学生在这一部分的学习效率往往不高.本文主要探讨在新教材的教学中小学数学应用题的教学思路,提出教师不仅要不断完善应用题解题思路的教学,还应培养学生形成良好的解题习惯,进而提高学生的解题能力.
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关键词
小学数学
应用题
教学思路
新教材
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职称材料
题名
基于新教材的小学数学应用题教学思路分析
1
作者
廖兆义
机构
湖北省恩施市新塘乡海信小学
出处
《俪人(教师)》
2016年第13期53-53,共1页
文摘
数学应用题的教学是小学数学教学中的重要组成部分,具有一定的学习难度和逻辑要求,因此学生在这一部分的学习效率往往不高.本文主要探讨在新教材的教学中小学数学应用题的教学思路,提出教师不仅要不断完善应用题解题思路的教学,还应培养学生形成良好的解题习惯,进而提高学生的解题能力.
关键词
小学数学
应用题
教学思路
新教材
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于新教材的小学数学应用题教学思路分析
廖兆义
《俪人(教师)》
2016
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