等比数列在高中物理解题中的应用

等比数列在高中数学中是一个重要的知识点,将其应用到物理解题中,可以使一些问题的解答更加简洁明了.本文旨在探讨等比数列在高中物理解题中的应用,并通过实例展示其在解决实际问题时的有效性.

物理学史在高中物理教材中的设置研究

新一轮课改提出了核心素养这个概念。要使学科核心素养落地生根,就需要教师研究教材,针对每个知识点进行教学,这样才能体现出物理学科的核心素养,培养全面发展的综合型人才。物理学史是高中物理知识的重要组成部分,而教材是物理学史设置的重要载体。本文以人民教育出版社出版的物理教材为依据,研究教材中是怎样设置物理学史,又有哪些物理学史,这些物理学史在教材中又是以什么样的形式体现出来的,以及这些物理学史又具有哪些特点。

高中物理生活化教学的实践研究

近年来,物理教育与生活的联系越来越密切,新观念、新知识,已建立在学生的实际生活基础上所形成的教学课堂。基于此,本文主要探究教育与生活相关理论概述,并提出为提高高中物理教学实效性,以生活化理念、生活化元素融合的具体措施,以供参考。

高中物理教学“留白”艺术

物理新课程已经在重庆实施了四年,从教育专家到教师都在大力的推行新课改,在新课改的局势下,教师又是主要的推行者。因此,在课改的形势下,教师要不断的思考,不断的探究,怎样才能使新课改在物理课堂中显得不僵硬、不做作,不死板。本文就以物理教学中的"留白"为题材,阐述在物理课堂中"留白"的艺术,来激发学生的思维,使课堂显得比较生动,更好的发挥学生主体作用。