乡村初中数学大单元教学改革与对策

本文针对乡村初中数学大单元教学中存在的课堂时间分配不合理、教学目标不明确、教学活动脱节等问题,先分析初中数学大单元教学中存在的学生和教学方面的问题,接着从三个方面对初中数学大单元教学实践进行思考,最后从制定指向核心素养的单元教学目标、制定指向动态运行的单元实施目标、制定教学评一致的单元循证三个方面给出初中数学大单元教学改革对策.

惩罚教育与正面教育同时存在

前不久,记者到学校采访时,了解到关于教师有无"惩戒权"的话题已引起了教师们的关注。对于这一敏感话题,教师们有不同的观点,有的认为"教师当有‘惩戒权’",也有的认为"教师要慎对‘惩戒权’"。为此,我们特发2篇有关"惩罚教育"的文章,以期引起广大读者的关注;同时我们也希望大家都加入到讨论的队伍中来,把你想要说的话写出来,我们将留下一定的版面空间予以刊发。

健脾益肾清化汤治疗糖尿病肾病早中期蛋白尿的疗效研究

目的:研究糖尿病肾病(DN)早中期蛋白尿应用健脾益肾清化汤治疗的效果。方法:研究对象为2019年3月至2021年3月收治的66例早中期DN患者,按治疗方案不同分为对照组(33例)与治疗组(33例),入组者均视情况给予降血压、降血脂及降血糖等基础治疗,在此基础上对照组给予缬沙坦胶囊治疗,治疗组在对照组基础上加用健脾益肾清化汤治疗,对比两组疗效、肾功能、生活质量及血清临床检测指标水平。结果:治疗组总有效率(93.94%)高于对照组(69.70%),差异有统计学意义(P<0.05);治疗后治疗组尿素氮(BUN)、血肌酐(Scr)、24 h尿蛋白(24 h UP)、尿白蛋白排泄率(UAER)等肾功能指标水平均低于对照组(P<0.05);治疗后治疗组血清白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、血清C反应蛋白(CRP)及胱抑素C(Cys C)水平均低于对照组(P<0.05);治疗后治疗组生活质量量表GQOL-74各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:DN早中期蛋白尿患者应用健脾益肾清化汤治疗,可提高疗效,改善患者肾功能,提高其生活质量,并减轻机体炎症反应。