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经济地带识别方法与应用研究 被引量:2
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作者 罗志辉 廖克槐 《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 1998年第3期69-74,共6页
通过欧氏距离计算,将多元聚类问题转化为一元聚类问题.利用凝聚点~t检验法,进行单指标聚类分析;然后用χ2拟合代度和迭和检验法进行组内一致性和组间差异性检验,从而识别经济类型区.对经济类型区按地域毗邻规则进行空间归类,... 通过欧氏距离计算,将多元聚类问题转化为一元聚类问题.利用凝聚点~t检验法,进行单指标聚类分析;然后用χ2拟合代度和迭和检验法进行组内一致性和组间差异性检验,从而识别经济类型区.对经济类型区按地域毗邻规则进行空间归类,最终识别经济地带.最后以湖南省经济地带识别进行了上述方法的适用性验证. 展开更多
关键词 经济类型区 经济地带 识别方法
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解析课标区地理高考试题与课标、教材的关系——以2010年湖南高考地理试题卷为例
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作者 廖克槐 《当代教育论坛(教学版)》 2011年第4期105-106,共2页
纵观2010年课标区文综地理试题,灵活性要求非常强,既要求考生具有较强的应变能力,同时也要求考生具有良好的心理素质。可以说,课改后的高考试题没有最难,只有更"活"。且试题完全摆脱了原来以教材为纲的传统,对考生和教师的备... 纵观2010年课标区文综地理试题,灵活性要求非常强,既要求考生具有较强的应变能力,同时也要求考生具有良好的心理素质。可以说,课改后的高考试题没有最难,只有更"活"。且试题完全摆脱了原来以教材为纲的传统,对考生和教师的备考提出了更高的要求。因此,要更好地进行地理高考备考,必须对高考考题与课标、教材的关系进行充分的认识。 展开更多
关键词 高考 课标 教材
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