合理选择学习方式,师生共建和谐课堂

教育部于2001年发布了有关基础教育课程改革的纲领性文件—《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出基础教育课程改革的具体目标之一：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、