浅析初中数学教学反思课模式“四环节”

本文主要研究了初中数学反思课的设计及应用.本文从准备设计、强制反思、自由反思、主题反思四环节出发,对初中数学教学反思课的设计进行探究,在此基础上对反思课反思内容进行深入挖掘.

构建初中数学高效课堂的模式探讨

高效的课堂不仅能够激发学生的学习兴趣,而且还能有效地缓解学生的学习压力。为了构建高效的初中数学教学课堂,教师要积极探索科学的教学方法,努力寻找适合学生学习的课堂模式。文章从构建数学高效课堂教学模式的重要意义入手,提出了构建初中数学高效课堂模式的相关措施和建议。

初中数学教学反思课模式初探

反思是对已有知识和方法的再次思考,也是对学习过程和教学思想的再探究。传统教学模式下,教师过于重视教学任务的完成,而忽视了学生学习情感、学习方法的获得和能力的培养。新课改要求革新教学理念和模式,引入教学反思课模式,站在学生的角度,以学生为本、因材施教。初中数学教学反思课模式是对教学方法、教学过程的反思,关注学生学习方法和能力的培养,基于创新、实践、探究与应用的数学学习目标,展开对学习过程的反思。一、加强问题情境反思,鼓励发散思维反思是思维活动的过程,