期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
核心素养下高中历史课堂培养学生家国情怀的探讨
1
作者
廖冬爱
《好日子》
2019年第36期282-282,共1页
对于高中历史课堂来说,相比科目知识的传授,学科核心素养的培养也很重要。这就需要高素质教师在设计课堂中,将学科素养培养融入到教学环节中,以更加自然有效的方式在教学中渗透爱国情怀,培养学生的爱国意识。下文将就如何在历史课堂中...
对于高中历史课堂来说,相比科目知识的传授,学科核心素养的培养也很重要。这就需要高素质教师在设计课堂中,将学科素养培养融入到教学环节中,以更加自然有效的方式在教学中渗透爱国情怀,培养学生的爱国意识。下文将就如何在历史课堂中渗透爱国情怀进行探讨。
展开更多
关键词
高中课堂
历史核心素养
爱国情感
下载PDF
职称材料
题名
核心素养下高中历史课堂培养学生家国情怀的探讨
1
作者
廖冬爱
机构
北京师范大学东莞石竹附属学校
出处
《好日子》
2019年第36期282-282,共1页
文摘
对于高中历史课堂来说,相比科目知识的传授,学科核心素养的培养也很重要。这就需要高素质教师在设计课堂中,将学科素养培养融入到教学环节中,以更加自然有效的方式在教学中渗透爱国情怀,培养学生的爱国意识。下文将就如何在历史课堂中渗透爱国情怀进行探讨。
关键词
高中课堂
历史核心素养
爱国情感
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
核心素养下高中历史课堂培养学生家国情怀的探讨
廖冬爱
《好日子》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部