有效提升初中美术课堂作业多样性方法探究

近代以来,美术课程以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中。通过美术课堂主阵地,美术课程在我国基础教育课程体系中发挥着积极的作用,为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。构建面向 21 世纪的创造力是当代美术课程的基本取向之一,课堂是教育的主阵地,学生课堂作业的多样性,就是学生运用知识转化为能力,并在不同情境中灵活运用的具体表现,是学生创造力的表现。课堂中为学生创造自由发挥的空间,提高学生创作中的灵感,提升作品的多样性表现,对于提高学生的想象能力、实践能力和创造能力具有重大意义。

有效提升初中美术课堂作业多样性的探究

近代以来,美术课程以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中。通过美术课堂主阵地,美术课程在我国基础教育课程体系中发挥着积极的作用,为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。构建面向21世纪的创造力是当代美术课程的基本取向之一,课堂是教育的主阵地,学生课堂作业的多样性,就是学生运用知识转化为能力,并在不同情境中灵活运用的具体表现,是学生创造力的表现。课堂中为学生创造自由发挥的空间,提高学生创作中的灵感,提升作品的多样性表现,对于提高学生的想象能力、实践能力和创造能力具有重大意义。