如何在数学教学中培养学生良好的学习习惯

数学课程标准明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生学习方式的改善，是新课程改革的主要目标之一，是新课程实施能否取得成功的重要标志。然而，实现这一目标的重要前提是对学生良好学习习惯的培养。那么，在数学教学中如何培养学生良好的学习习惯呢？现结合自己的教学实践谈几点建议。

让数学走进生活

教育家陶行知说过：“生活即教育。”生活在科学信息技术迅速发展，新事物、新知识飞速更新的当今社会，人们对数学教育的要求越来越高。我们原有的一些教育方法和教育手段与学生的个性发展、创新意识的培养和实践能力的提高已经格格不入，这就给现在的课堂教学提出了新的要求和方向。数学家华罗庚也曾说：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用数学。这是对数学应用性的精辟论述。