基于数学文化融入高中课堂教学研究

数学文化是文化的一个分支,它蕴含着数学的各个方面,有作为文化的一种应该具有的特质。数学文化自被提出以后,得到了很大的发展,并且它逐渐展现出自身的魅力和价值,使教学界认识到数学文化的重要意义,并开始积极地对数学文化进行普及和教育。数学文化融入高中的数学教育中,可以更好地使学生了解数学的历史,激发他们的学习热情,使学生不仅仅局限于枯燥的计算,使数学这门学科能够更有活力地出现在学生的面前,使学生的数学素养得到较高的提升。

基于波利亚解题模型在高中数学解题教学中应用分析

波利亚的解题模型是在世界上流传较广且影响深刻的解题模型,在数学中尤其是高中数学中被广泛运用.本文通过介绍波利亚模型的主要内容,以及对具体数学题型的运用来阐述该模型在高中数学解题中的作用,以帮助学生提高解题效率,教师完善教学工作.