大数据下高校辅导员工作的新探析

大数据时代,作为走在时代发展前沿的高校,青年学子已经成为各种信息平台使用的先锋,学生对信息的使用和获取敏感度远远超出想象,他们是数字时代原住民,是大数据的实践者。辅导员作为与大学生走得最近的教育者和管理者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。面对大数据时代背景,高校辅导员工作的开展也应紧跟时代的步伐,因此本文探讨大数据下的高校辅导员工作新常态。

大学班主任管理班级的宏观原则与微观方法

目前很多高校弱化了对班主任班级管理工作的要求,出现比较常见且管理偏差较大的班级管理模式。据此,提出适合高校班主任工作实际的班级宏观管理原则和微观管理方法。宏观上:坚持适度管理的原则;以人为本、化管理为服务的原则;引导教育为主、管理干预为辅的原则;重规划、强学风的原则。微观上:通过各种渠道组建信息网络;"互联网+"信息化管理和互动;引导学生自我管理;及时干预和帮助学生。

高校学生骨干培养路径创新研究

微课等新教学技术时代的来临,为学生骨干的培养提供了一个新的途径,使优质教育资源普遍、全面地用于大量学生骨干的培养成为可能。本文探讨高校学生骨干群体培养的现状,指出通过细化培养目标,创新培养方式,以"中国梦"为核心,充分利用新媒体技术,以微课化为载体,对大学生骨干进行教育培养,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

高校班主任学风建设工作机制研究

针对班主任在发挥学风建设作用工作中存在的问题,提出构建班主任发挥学风建设作用工作机制的实践模型。建立班主任队伍选拔、培养和考核机制,走班主任专业化、职业化道路;建立教育协作机制,加强班主任与辅导员、任课教师及有关部门的沟通与合作;建立班主任听课、评课制度,促进班级教学质量与课堂效果;建立班干及班级党员队伍的班主任负责制,发挥班干和党员带头加强学风建设的作用;建立班主任与学生谈话制度,尝试学风上的因材施教;建立班主任定期主持主题班会制度,注重对学生在学风建设上的思想引导;建立班主任信箱制度,第一时间帮助学生解决遇到的困难;建立班主任走访学生宿舍制度,培育学生宿舍学习文化。

大众创业万众创新背景下大学生创新创业研究

依据《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》有关精神,对比国内外大学生创新创业教育成果,分析大学生创新创业环境、意愿、素质、能力及教育现状,探讨大学生创新创业相关问题,提出高校加强大学生创新创业教育的策略。

新媒体环境下潮州红色文化资源的教育服务模式创新

潮州红色文化资源丰富,是开展爱国主义教育的特色教育资源,但由于受到各种主客观条件的影响,红色文化资源没有得到很好的传承和发展,而且现有的教育模式单一陈旧,红色文化资源无法成为爱国主义教育的有效载体。利用数字媒体技术来实现对红色文化资源的教育服务模式创新,主要可从建设潮州红色文化资源共享网络服务平台、潮州红色旅游手机APP和"微课"特色数据库三个方面为地方红色文化的传承和教育服务提供助力。

加强党史教育 助力大学生实现“中国梦”

自党的十八大以来,"中国梦"日益成为国人梦想和共同的趋向目标,对当今大学生加强党史教育,助力大学生实现中国梦有着极强的理论意义和现实意义。通过党史教育,增强其实现中国梦的精神动力,而中国梦的实现,也需要接受党史教育的、有着爱国情怀的大学生的努力。要有针对性地引导大学生认清新形势、迎接新挑战;将党史教育贯穿高校的日常思想政治教育工作的全过程;加强改进党员教育;以实践活动为载体,拓宽大学生实现"中国梦我的梦"的活动平台等措施,助推"中国梦"的实现。

乡村振兴背景下农村基层党建工作创新--以党员社会实践基地詹厝村为例

农村基层党建是党在农村领导和执政的组织基础,应将基层党建与乡村振兴有机结合。目前,农村基层党建工作面临着诸多困境和挑战。农村基层民主建设环节薄弱,未能突出党的政治功能;党员队伍素质不高,管理滞后,创新能力不强,党组织生活不够规范;思想上,未能紧紧围绕新时代中央"三农"工作的决策与重大部署。由此,要运用"党建+互联网"提高党建信息化水平;加强乡村基层组织的制度建设与制度创新;加强农村基层党支部班子和队伍建设;加强农村基层组织的民主化、法治化建设,构建适应农村经济社会发展需要的基层党建新格局。

基于系统论的大学生就业指导核心建构

高校就业指导工作涉及到学校、指导教师、学生、家长、企业、社会等各方面,是多因素组合的动态系统.基于系统论的就业指导课核心建构,要求运用系统的整体性、层次性和相关性原则,实行就业指导的全程化、全员化,抓好教师队伍建设,更新教学内容,改进教学方法.

地方院校师范生农村就业存在问题分析及对策研究

根据地方院校师范生农村就业现状,重点剖析地方院校师范生农村就业存在的观念与定位、环境与配套、政策与发展、待遇与保障等问题,提出加强宣传引导,加大政策扶持力度,调整师范生培养方案,鼓励在农村创新创业,建立全覆盖的保障服务体系等应对措施。

慕课背景下的爱国主义教育策略

慕课划破教育受时间和空间限制的痼疾,在高等教育的教学中得到广泛普及,是时下最出名的学习模式。爱国主义教育也应该紧随时代步伐,本文探讨慕课背景下的爱国主义教育策略,提出应顺应时代潮流,开发具有中国特色的爱国主义教育慕课,是当今爱国主义教育的重要任务。

区域文化与社会主义核心价值观培育的契合——以潮汕文化与潮汕地区高校教育的契合为例

区域文化与社会主义核心价值观之间有着内在的关联性,潮汕地区积淀和形成了自己独特的历史与文化,即潮汕文化,潮汕文化精神与社会主义核心价值观具有内在的统一性,潮汕地区高校在大学生教育中弘扬潮汕文化精神具有重要的实际意义。以潮汕文化艺术为载体,传承潮汕文化,提升大学生的思想道德修养;因地制宜,重视潮汕历史文化资源的开发与运用;以总体规划、典型引领与制度规约等形式使潮汕文化融入到大学生思想政治教育过程中去;深化课程教学改革,提升大学生思想政治水平;用潮汕地区经济社会发展的实践来促进大学生培育社会主义核心价值观的自觉性。

普通师范院校音乐专业师范生就业期望实证研究——以韩山师范学院为例

通过对韩山师范学院音乐专业师范生就业期望进行问卷调查,分析普通师范院校音乐专业师范生在就业去向、就业单位、就业地点、期望薪酬和就业压力的意向。结果表明,普通师范院校音乐专业师范生就业去向多元务实,创业意向强;就业单位选择求稳;就业地点倾向中小城市;薪酬期望值偏高;就业压力中等偏上。应重视就业价值观教育、创新创业教育模式、提供精准就业服务。

传统“孝”文化对当代大学生道德教育的影响研究

作为传统文化核心与根基的传统“孝”文化深刻作用于大学生的内心情感世界,并且应当成为当代大学生从事各项日常行为的道德引导。从学生道德教育的角度来讲,当代大学生需要将传统孝文化作为滋养内心情感的重要元素,依托传统孝文化来实现大学生人文情感境界全面升华的目标,突显良好的道德教育成效性。在此基础上,目前针对当代大学生在实施道德教育的举措中,高校及其相关教育部门应当明确学生道德教育受到传统“孝”文化的强烈影响,结合当代大学生的内心情感体验来推行学生道德教育。

潮州红色文化资源的价值功能及其开发路径

潮州红色文化资源丰富,但由于各种历史与现实因素,目前潮州红色文化资源并没有得到充分的传承保护和开发利用。潮州红色文化具有重要的政治、经济、文化等价值。应深挖红色文化价值内涵,协同研发,建立潮州红色文化资源研究平台,扎实开展红色文化研究;加大宣传力度,拓展"红色宣传阵地",打造潮州红色文化乡村振兴产业品牌;与德育实践相结合,促进潮州红色文化教育大众化。

地方院校师范生就业观调查及分析——以韩山师范学院数学与统计学院为例

地方院校师范生的就业问题被越来越多的人所关注,为了了解韩山师范学院数学与统计学院师范生就业观,从"就业目标及方向、择业缘由、对当前就业形势及就业前景的看法"三个方面开展调查,结果表明有近9成的学生选择毕业后从教,择业意向明显,但存在对就业形势认识不足、就业意识薄弱、就业定位过高等问题。高校应当加强对学生的就业形势教育,培养学生的就业意识,学校各级领导、教师应当明确责任,为师范生就业提供正确的指导、良好的人脉关系和全方位的服务,同时也要加强对学生心理健康辅导,为学生解决就业过程中遇到的困惑。

以“中国梦”为核心引领大学生思想政治教育

实现"中国梦"是青年大学生的责任。以"中国梦"为核心引领大学生思想政治教育是必要的和可行的。为此,一要创新理论,践行课程育人的理念;二要重视隐性思想教育,营造校园文化氛围;三要充分利用网络资源,开展思想政治教育。