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怎样做好中学班主任工作
1
作者
廖勇如
《神州》
2013年第5期95-95,共1页
进入21世纪以来,我国基础教育新课程改革,强调实施素质教育和创新教盲,努力实现以人为本、全面发展的理念。在新形势下,班主任工作的意义尤其凸显重要而深远,使我们班主任的角色受到严峻的挑战,同时现代社会对班主任的基本素质有...
进入21世纪以来,我国基础教育新课程改革,强调实施素质教育和创新教盲,努力实现以人为本、全面发展的理念。在新形势下,班主任工作的意义尤其凸显重要而深远,使我们班主任的角色受到严峻的挑战,同时现代社会对班主任的基本素质有着更高的期待和要求。
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关键词
班主任
角色
素质
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职称材料
如何开展中学语文研究性学习
2
作者
廖勇如
《中国科教创新导刊》
2013年第15期82-82,共1页
研究性学习,是一种新时期提倡的有效学习方法之一,它顺应了素质教育的具体要求,能够进一步培养学生的自主学习能力。本文主要围绕在中学语文教学中,如何有效地开展研究性学习进行了一些分析,探讨,旨在不断提升中学语文学科的教育...
研究性学习,是一种新时期提倡的有效学习方法之一,它顺应了素质教育的具体要求,能够进一步培养学生的自主学习能力。本文主要围绕在中学语文教学中,如何有效地开展研究性学习进行了一些分析,探讨,旨在不断提升中学语文学科的教育.教学效果。
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关键词
语文
课堂
研究性学习
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职称材料
题名
怎样做好中学班主任工作
1
作者
廖勇如
机构
五华县大都中学
出处
《神州》
2013年第5期95-95,共1页
文摘
进入21世纪以来,我国基础教育新课程改革,强调实施素质教育和创新教盲,努力实现以人为本、全面发展的理念。在新形势下,班主任工作的意义尤其凸显重要而深远,使我们班主任的角色受到严峻的挑战,同时现代社会对班主任的基本素质有着更高的期待和要求。
关键词
班主任
角色
素质
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
如何开展中学语文研究性学习
2
作者
廖勇如
机构
五华县大都中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第15期82-82,共1页
文摘
研究性学习,是一种新时期提倡的有效学习方法之一,它顺应了素质教育的具体要求,能够进一步培养学生的自主学习能力。本文主要围绕在中学语文教学中,如何有效地开展研究性学习进行了一些分析,探讨,旨在不断提升中学语文学科的教育.教学效果。
关键词
语文
课堂
研究性学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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出处
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1
怎样做好中学班主任工作
廖勇如
《神州》
2013
0
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职称材料
2
如何开展中学语文研究性学习
廖勇如
《中国科教创新导刊》
2013
0
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