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超声引导下微创旋切术在乳腺肿块患者治疗中的临床效果
被引量:
1
1
作者
卜丹
曾国文
廖华梅
《实用医技杂志》
2023年第6期402-405,共4页
目的探究超声引导下微创旋切术在乳腺肿块患者治疗中的临床效果。方法选取2022年1月至2023年3月于临川区人民医院接受乳腺肿块切除手术的患者60例为研究对象。根据手术方式分为观察组和对照组,2组各30例。其中对照组患者采用传统开放式...
目的探究超声引导下微创旋切术在乳腺肿块患者治疗中的临床效果。方法选取2022年1月至2023年3月于临川区人民医院接受乳腺肿块切除手术的患者60例为研究对象。根据手术方式分为观察组和对照组,2组各30例。其中对照组患者采用传统开放式乳腺肿块切割术,观察组采用超声引导微创旋切术。比较2组患者术中指标(手术的时长、手术切口大小、术中出血量)、术后疼痛指数、血清炎症因子[C蛋白反应(CRP)]水平以及并发症的发生率。结果观察组患者的手术时长、手术切口大小、术中出血量均小于对照组(P<0.05);观察组术后疼痛指数低于对照组(P<0.05);观察组患者术后血清炎症因子CRP水平低于对照组(P<0.05);观察组患者术后并发症的发生率为7%(2/30)低于对照组的30%(9/30)(P<0.05)。结论超声引导下微创旋切术在乳腺肿块切除手术中具有很好的效果,能够缩短手术时间、降低血清炎症因子水平、促进术后恢复,且术后并发症低。
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关键词
乳腺疾病
超声检查
乳房
微创旋切术
下载PDF
职称材料
农村留守儿童自我行为教育策略研究
2
作者
廖华梅
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第9期245-245,共1页
留守儿童是我国发展形态下的一个特殊群体,在长期缺乏亲情关怀与教育指导的环境里,一些农村小学生的行为习惯堪忧,如果不及时给予他们指导和点拨,一些不良的行为习惯就会伴随学生一生,对他们的成长造成不利的影响。基于此,本文结合当前...
留守儿童是我国发展形态下的一个特殊群体,在长期缺乏亲情关怀与教育指导的环境里,一些农村小学生的行为习惯堪忧,如果不及时给予他们指导和点拨,一些不良的行为习惯就会伴随学生一生,对他们的成长造成不利的影响。基于此,本文结合当前农村留守儿童常见的行为习惯问题,提出了具体的教学指导策略。
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关键词
农村小学生
留守儿童
行为习惯
教育养成
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职称材料
题名
超声引导下微创旋切术在乳腺肿块患者治疗中的临床效果
被引量:
1
1
作者
卜丹
曾国文
廖华梅
机构
抚州市临川区人民医院超声科
南城博瑷医院普外科
出处
《实用医技杂志》
2023年第6期402-405,共4页
文摘
目的探究超声引导下微创旋切术在乳腺肿块患者治疗中的临床效果。方法选取2022年1月至2023年3月于临川区人民医院接受乳腺肿块切除手术的患者60例为研究对象。根据手术方式分为观察组和对照组,2组各30例。其中对照组患者采用传统开放式乳腺肿块切割术,观察组采用超声引导微创旋切术。比较2组患者术中指标(手术的时长、手术切口大小、术中出血量)、术后疼痛指数、血清炎症因子[C蛋白反应(CRP)]水平以及并发症的发生率。结果观察组患者的手术时长、手术切口大小、术中出血量均小于对照组(P<0.05);观察组术后疼痛指数低于对照组(P<0.05);观察组患者术后血清炎症因子CRP水平低于对照组(P<0.05);观察组患者术后并发症的发生率为7%(2/30)低于对照组的30%(9/30)(P<0.05)。结论超声引导下微创旋切术在乳腺肿块切除手术中具有很好的效果,能够缩短手术时间、降低血清炎症因子水平、促进术后恢复,且术后并发症低。
关键词
乳腺疾病
超声检查
乳房
微创旋切术
Keywords
Breast disease
Ultrasonography,mammary
Minimally invasive circumcision
分类号
R737.9 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
农村留守儿童自我行为教育策略研究
2
作者
廖华梅
机构
广西北流市永丰小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第9期245-245,共1页
文摘
留守儿童是我国发展形态下的一个特殊群体,在长期缺乏亲情关怀与教育指导的环境里,一些农村小学生的行为习惯堪忧,如果不及时给予他们指导和点拨,一些不良的行为习惯就会伴随学生一生,对他们的成长造成不利的影响。基于此,本文结合当前农村留守儿童常见的行为习惯问题,提出了具体的教学指导策略。
关键词
农村小学生
留守儿童
行为习惯
教育养成
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
超声引导下微创旋切术在乳腺肿块患者治疗中的临床效果
卜丹
曾国文
廖华梅
《实用医技杂志》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
农村留守儿童自我行为教育策略研究
廖华梅
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
0
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职称材料
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