SWOT分析法自我剖析,提升战斗力——初三上学期中段“沉淀内化,积蓄力量”篇主题班会

将SWOT分析法运用于班级管理,结合班级文化L.O.V.E(LISTEN——聆听,OBLIGATION——责任,VALIANT——勇敢,EXCUSE——包容),借运动会的契机,能够引导学生们将赛场上的拼搏精神继续在学习中发扬,奔向“十全十美”,沉淀内化,积蓄力量。

道路桥梁工程的常见病害与施工处理技术研析

我国过去几十年的蓬勃发展,同道路桥梁息息相关,在未来,道路桥梁将继续与我国的经济发展,紧密联系在一起。对于道路桥梁工程来说,经常会出现一些病害等问题,对道路桥梁工程的质量产生影响,对人们的出行产生影响。因此,应该加强对道路桥梁工程常见病害的分析,并完善相关病害施工处理技术,提高道路桥梁工程的使用寿命。

GPS技术在道路桥梁工程测量中的应用分析

随着GPS技术的不断发展,其精度和稳定性逐渐提高,被广泛的应用于很多行业,也逐渐走入到人们的生活中。在道路桥梁工程测量中,通过应用GPS技术来进行测量,不仅能够保证测量精确度,而且还能提高测量效率,充分发挥出GPS技术不受地形干扰、传输快和数字化等优势,保证道路桥梁的测量结果,为下一步施工打下基础。

促进化学基本观念建构的教学实践研究——以“燃料的合理利用与开发”为例

以"燃料的合理利用与开发"教学为例,给出了基于培养学生化学基本观念的教学设计思路及分析探讨。以基本观念为统领,从化学基本问题出发,立足学科整体的高度,分析了"燃料的合理利用与开发"在构建化学基本观念的重要价值,思考具体知识的教学对物质及其变化等学科基本问题的渗透与落实,将基本化学观念教学具体化。

核心素养背景下初中化学任务驱动教学实践--以“几种常见的酸”为例

在深度学习理念导向下,利用任务驱动教学模式,以“几种常见的酸”为例,通过探析酸的组成特点、实验探究物质鉴别、“组成-性质-应用”逻辑关系一体认识和归纳总结四大环环相扣、层层递进的学习任务,构建学生学习一类物质的学习方法,“教-学-评”一体化探索促进化学核心素养的发展。