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巧借“背景”,因势利导
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作者 廖厚廷 《师道(教研)》 2010年第4期104-104,共1页
介绍写作背景(含作者介绍),是高中语文阅读教学必不可少的一个重要环节。尤其是文学类作品,要全面地理解它,必须联系作者的志趣、性格、爱好、思想修养等,以及作者所处的特定时代背景和当时的所思所想。介绍背景不单单是积累文学... 介绍写作背景(含作者介绍),是高中语文阅读教学必不可少的一个重要环节。尤其是文学类作品,要全面地理解它,必须联系作者的志趣、性格、爱好、思想修养等,以及作者所处的特定时代背景和当时的所思所想。介绍背景不单单是积累文学常识的问题,更重要的是帮助学生读懂文本,以及通过背景的教学丰富学生的精神世界,形成文化积淀。因此我认为,背景介绍必须以兴趣为先导,以积累为基础,以理解为目标,做到知识与目标、知识与能力、知识与趣味的协调统一。 展开更多
关键词 语文阅读教学 知识与能力 作者介绍 写作背景 思想修养 文学常识 精神世界 文化积淀
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