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数学基础知识教学和基本能力培养
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作者
廖夏媛
《教育导刊(上半月)》
2001年第8期38-39,共2页
中学数学教学的主要任务是使学生学好参加社会主义现代化建设以及学习现代化科学技术所必需的数学基础知识,同时培养学生的逻辑思维能力、空间想象力、独立解题能力、创造思维能力以及学习数学的能力.教学实践经验证明,加强数学基础知...
中学数学教学的主要任务是使学生学好参加社会主义现代化建设以及学习现代化科学技术所必需的数学基础知识,同时培养学生的逻辑思维能力、空间想象力、独立解题能力、创造思维能力以及学习数学的能力.教学实践经验证明,加强数学基础知识教学和基本能力的培养是提高数学教学质量的根本措施.
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关键词
勾股定理
数学基本能力
直角三角形
知识教学
数学基础
数理哲学
数学定理
数学知识体系
证明方法
相似三角形
下载PDF
职称材料
题名
数学基础知识教学和基本能力培养
被引量:
1
1
作者
廖夏媛
出处
《教育导刊(上半月)》
2001年第8期38-39,共2页
文摘
中学数学教学的主要任务是使学生学好参加社会主义现代化建设以及学习现代化科学技术所必需的数学基础知识,同时培养学生的逻辑思维能力、空间想象力、独立解题能力、创造思维能力以及学习数学的能力.教学实践经验证明,加强数学基础知识教学和基本能力的培养是提高数学教学质量的根本措施.
关键词
勾股定理
数学基本能力
直角三角形
知识教学
数学基础
数理哲学
数学定理
数学知识体系
证明方法
相似三角形
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
数学基础知识教学和基本能力培养
廖夏媛
《教育导刊(上半月)》
2001
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